【題目】電刺激小白鼠會使之產(chǎn)生逃避反應(yīng),小鼠體中細胞代謝增強,耗氧量增大,但在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應(yīng)強度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱,下列分析錯誤的是

A.在小白鼠逃避反應(yīng)中,在相關(guān)反射弧的神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是雙向的

B.在逃避過程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素有甲狀腺激素等

C.多次電刺激小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因可能與突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少有關(guān)

D.小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應(yīng)主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成

【答案】A

【解析】在反射過程中,興奮在反射弧上傳導(dǎo)是單向的,所以此時在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)為單向,A錯誤;甲狀腺激素能促進細胞代謝,使小鼠耗氧量增大,B正確;在神經(jīng)元之間傳遞信息需要神經(jīng)遞質(zhì)參與,小鼠反應(yīng)減弱可能與突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少有關(guān),C正確;生命活動的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】人患急性腸胃炎時,往往會有抽搐的癥狀,原因是

A. 失水過多

B. 炎癥造成人體吸收糖類減少

C. 炎癥造成人體吸收無機鹽(如鈣)減少

D. 炎癥造成人體吸收氨基酸減少

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【題目】在有些生物實驗中,酸性條件是基本的要求之一。以下關(guān)于酸性條件的說法正確的是( )

A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中將龍膽紫溶解在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的醋酸中配制成龍膽紫溶液作為染色體的染色劑

B觀察DNARNA在細胞中的分布實驗中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,與DNA結(jié)合促進DNA水解

C將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定細胞呼吸中產(chǎn)生的二氧化碳

D低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中,體積分?jǐn)?shù)為15%的濃硝酸溶液的作用是使細胞相互分離開來

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【題目】世界衛(wèi)生組織在201621日稱,南美洲嚴(yán)重出生缺陷(小頭癥)數(shù)量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān),已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有(

病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次

寨卡病毒的RNA位于其擬核中

為了研究寨卡病毒的致病機理,可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基

A0 B1 C2 D3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是

A 針刺指尖引起縮手反射

B 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D 意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,正確的是

A.用03g/ml的蔗糖溶液處理后,顯微鏡下可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離后自動復(fù)原

B.植物細胞失水過程中,吸水能力逐漸減弱

C.質(zhì)壁分離后,細胞壁內(nèi)外的液體濃度相同

D.液泡中沒有色素的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起

A酶促反應(yīng)速率的加快 B兒童患佝僂病

C細胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最能表明一個細胞具有特殊功能的是

A細胞核的大小 B細胞器的種類和數(shù)量

C細胞膜的特性 D細胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)孟德爾所做的豌豆雜交實驗的敘述,正確的是

A. 豌豆是自花且閉花授粉的植物,為了雜交,親本都要進行去雄處理

B. 孟德爾通過正交和反交實驗,解釋了F2的性狀分離現(xiàn)象

C. 孟德爾通過測交實驗,驗證了F1產(chǎn)生配子時,等位基因會發(fā)生分離

D. 孟德爾只通過研究紫花和白花這一對相對性狀,就發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律

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