【題目】下圖中①②代表不同的核苷酸鏈，③④為①鏈中的兩個組成單位，下列敘述正確的是（）

A. 圖中的①②構成一個雙鏈 DNA 分子

B. 該過程在遺傳學上稱為“翻譯”

C. 藍細菌中不能找到組成①②的所有核苷酸類型

D. 該過程可發(fā)生在洋蔥根尖成熟區(qū)細胞。

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①鏈為DNA鏈，②鏈中含有U，故為RNA鏈，故圖中所示的是轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，該過程主要發(fā)生在細胞核中，據(jù)此分析。

A. 圖中的①是DNA的一條鏈，②是RNA的一條鏈，故不能構成一個雙鏈 DNA 分子，A錯誤；

B. 該過程在遺傳學上稱為“轉(zhuǎn)錄”，B錯誤；

C. 藍細菌中含有DNA和RNA兩種核酸，也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，故能找到組成①②的所有核苷酸類型，C錯誤；

D. 該過程表示轉(zhuǎn)錄，故可發(fā)生在洋蔥根尖成熟區(qū)細胞中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖的三種物質(zhì)中某一種在功能上與另外兩種截然不同的是_____，它的合成場所是_____。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母______所示的結構，各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

（3）若乙圖所示化合物為人的遺傳物質(zhì)的部分片段，則其含有的糖為______，人的遺傳物質(zhì)的立體結構是_______結構。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為某雙鏈DNA（由甲鏈和乙鏈組成）的局部結構簡圖，圖中數(shù)字①~⑥表示不同物質(zhì)或氫鍵。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中⑤為氫鍵，且③與④可為A-T堿基對或G-C堿基對

B.圖中①為腺嘌呤，②為胸腺嘧啶，①②通過氫鍵連接

C.圖中⑥為磷酸基團，此DNA片段中含有2個游離的磷酸基團

D.圖中甲鏈與乙鏈方向相反，但兩條鏈堿基排列順序相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。圖是該病毒在細胞內(nèi)增殖的示意圖，下列有關敘述正確的是（　　）

A. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場所是細胞核

B. +RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

C. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸

D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補配對的方式有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇純合親本的基因型是__________________和_____；如何用最適合的方法確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥為理想類型_____________？

（2）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如圖所示。其中的③表示______________， ④應在甲植株生長發(fā)育的__________________時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占_________。

（3）自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于_________。

（4）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。

①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察染色體的形態(tài)與數(shù)目時， 常選擇有絲分裂_________期的細胞。

②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的每條染色體的兩條染色單體的標記特點是_____，細胞第二次有絲分裂中期的每條染色體的兩條染色單體的標記特點是_________。

（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥_____植株。

（6）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用_____進行處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了遺傳信息的傳遞方向，圖解如下。下列敘述正確的是（ ）

A.人體所有細胞都能發(fā)生DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.大腸桿菌細胞的某個基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C.基因控制性狀都是通過控制蛋白質(zhì)結構來實現(xiàn)的

D.病毒都是通過RNA復制來傳遞遺傳信息的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示：圖2表示一個洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma>MA，則達到平衡后MA______Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當于圖2中的_______，由________（填數(shù)字）組成。

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達到平衡后MB____Mb（填大于、等于、小于）。

（3）圖1漏斗液面上升過程中，水分子擴散速度逐漸_______；圖2細胞質(zhì)壁分離過程中，細胞吸水能力逐漸____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案