A、圖甲中刺激C點(diǎn),A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化 |
B、圖乙中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、圖乙中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
D、刺激圖甲A點(diǎn)所在的神經(jīng)纖維,膜外、膜內(nèi)電流的流向相反 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小流域綜合治理工程 |
B、城市環(huán)境工程 |
C、草原生態(tài)恢復(fù)工程 |
D、濕地生態(tài)恢復(fù)工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H2O |
B、CO2 |
C、C2H5OH |
D、C3H6O3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用和化能合成作用 |
B、呼吸作用 |
C、光合作用和呼吸作用 |
D、分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變 |
B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變 |
C、丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換 |
D、甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩重性 | B、極性 |
C、非極性 | D、向光性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存 |
B、具有特定的限制酶切割位點(diǎn) |
C、具有與目的基因相同的堿基片段 |
D、具有某些標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、50只 | B、42只 |
C、92只 | D、160只 |
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