圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AC=CD,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)放大圖.據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、圖甲中刺激C點(diǎn),A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B、圖乙中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)運(yùn)輸
C、圖乙中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
D、刺激圖甲A點(diǎn)所在的神經(jīng)纖維,膜外、膜內(nèi)電流的流向相反
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),特點(diǎn)是速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是靠神經(jīng)遞質(zhì),所以速度慢.乙圖中C是神經(jīng)遞質(zhì),D是突出后膜上的受體,E是突觸前膜,F(xiàn)是突觸后膜.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由圖甲可知,刺激C處可引起A、D處膜電位變化,雖然AB+BC=CD,但由于CD間有一突觸,故A處的膜電位先變化,而D處的后變化,A錯(cuò)誤;
B、圖乙中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠胞吐,B錯(cuò)誤;
C、圖乙中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,使突觸后膜鈉離子大量?jī)?nèi)流,其電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,C正確;
D、興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流,興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,與膜外的電流方向相反,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)圖解的識(shí)別能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施(  )
A、小流域綜合治理工程
B、城市環(huán)境工程
C、草原生態(tài)恢復(fù)工程
D、濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記葡萄糖中的氫,經(jīng)有氧呼吸后,下列物質(zhì)中,可能有3H的是( 。
A、H2O
B、CO2
C、C2H5OH
D、C3H6O3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,二氧化碳進(jìn)入生物群落依賴于( 。
A、光合作用和化能合成作用
B、呼吸作用
C、光合作用和呼吸作用
D、分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A、甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變
B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C、丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換
D、甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由圖可知,生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng),這表明生長(zhǎng)素的作用具有( 。
A、兩重性B、極性
C、非極性D、向光性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶.將目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助.下列各項(xiàng)是選取載體時(shí)不需要考慮的是( 。
A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存
B、具有特定的限制酶切割位點(diǎn)
C、具有與目的基因相同的堿基片段
D、具有某些標(biāo)記基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B是不同的生物細(xì)胞有絲分裂圖,C圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示
 
(填“動(dòng)物細(xì)胞”或”植物細(xì)胞”),理由是
 

(2)B圖細(xì)胞處于有絲分裂
 
期.該圖中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別是
 
 
、
 
,該種生物的體細(xì)胞中應(yīng)含有
 
條染色體.
(3)C圖中的實(shí)線表示
 
的含量變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了39只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、160只

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