下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

 

C

【解析】

試題分析:紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A正確;紅色花瓣細(xì)胞的液泡呈紅色,比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B正確;黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,D正確。

考點(diǎn):本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的“植物群落”。下列對該植物群落的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.該群落的演替屬于次生演替

B.演替過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.該植物群落是頂極群落

D.決定該群落的氣候條件是溫度

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的組織比較,正確的是

 

 

 

 

 

 

比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

A

遺傳物質(zhì)

擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA

B

遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C

遺傳信息表達(dá)

轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中

D

變異類型

基因突變和染色體變異

基因突變、基因重組、染色體變異

 

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)光合作用的說法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室中用綠色燈照明時(shí),綠色植物不能進(jìn)行有機(jī)物的合成

B.有溫室大棚種植蔬菜時(shí),補(bǔ)充藍(lán)紫光有利于提高產(chǎn)量

C.用無色透明的薄膜建成的溫室大棚,植物的光合作用高效率高于藍(lán)色薄膜建成的大棚

D.一般情況下,光合作用所利用的光都是可見光

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后,有關(guān)分析不正確的是

編號

步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液

0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A.溫度、在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無關(guān)變量

B.加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管

C.加入斐林試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D.加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

B.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

D.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為DNA復(fù)制的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)DNA復(fù)制發(fā)生時(shí)期___________________________。

(2)②過程稱為_____ ___。

(3)③中的子鏈?zhǔn)莀____ ___。

(4)③過程必須遵循_____________ _________原則。

(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA復(fù)制具有__________________的特點(diǎn)。

(6)用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次,則結(jié)果不可能是(2分)( )

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.含有14N的DNA分子占7/8

C.復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D.共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

(7)具有N個(gè)堿基對的一個(gè)DNA分子片段中,含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

①該片段完成n次復(fù)制需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

②該片段完成第n次復(fù)制需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。(2分)

A.(2n-1)(N-m) B.2n-1(N-m)

C.2n-1(N/2-m) D.2n(N/2-m)

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是

A.②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA連接酶

D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程中所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指

A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶

C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D.限制酶、DNA連接酶、細(xì)菌質(zhì)粒等

 

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