下圖中的A表示某種結(jié)構(gòu)，X表示物質(zhì)，A受到X的刺激或作用后，發(fā)生的變化或分泌的物質(zhì)用Y表示。

（1）若A表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的突觸后膜，X可以表示_________________，Y可以表示膜電位變化。

（2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中的垂體，X可以表示____________________________________，Y可以表示__________________________（填物質(zhì)）。

（3）若A表示體液免疫過程中的B細(xì)胞，X可以表示________________________，Y可以表示______________________________________（填變化）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，但不屬于免疫細(xì)胞
B．記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短
C．同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
D．抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的

B．初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量減少

C．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少

D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的

B．甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用

C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用

D．腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中，都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說法錯(cuò)誤的是

A．誘變育種可以創(chuàng)造新的基因，獲得新的性狀

B．雜交育種是為了獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良性狀

C．單倍體育種和多倍體育種中秋水仙素的作用相同

D．是否培育出多倍體可以用顯微鏡觀察來判斷

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆子葉黃色（Y）與綠色（y）為一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交，F(xiàn)1為黃色。F1自花受粉后結(jié)出F2代種子共8003粒，其中子葉黃色豌豆種子6002粒，子葉綠色種子的2001粒。試分析回答：

（1）子葉的顯性性狀為 ；

（2）親本的基因型為 和 。

（3）F1代產(chǎn)生配子的基因型類型是 ，其比例是 。

（4）F2的表現(xiàn)型是 和 ，其中純合體占的比例是 ；（1/2 或 1/4 或 3/4）

（5）F2 的基因型是 。（A． YY Yy yy B． YY yy）

（6）上述遺傳現(xiàn)象遵循基因的 （自由組合或分離）定律。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

年老體弱的羚羊無法逃避獵豹的追捕而被捕食。獵豹追捕獵物，奔跑的速度越來越快。 這說明了

A．自然選擇不起作用 B．為生存而進(jìn)化

C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù) D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是O2，①過程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在葉綠體類囊體薄膜 上．
（2）②過程中發(fā)生的能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能，
圖中生理過程的能量最終來源于太陽能（光能）．
（3）當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí)，C3、C5的含量變化分別是減少、增加，
④過程中a利用的具體部位是線粒體內(nèi)膜，若無a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是酒精和二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案