【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化如下圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如下圖中曲線Ⅱ所示。下列說法正確的是

A. 實驗過程中培養(yǎng)液M只有Na+的濃度會發(fā)生變化

B. 圖中a點后,細胞膜內(nèi)Na+的含量開始高于膜外

C. 曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液MNa+的濃度有關(guān)

D. 圖中c點時,神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析,膜內(nèi)鈉離子濃度增加,說明M溶液種鈉離子減少,則膜外溶液減少,導致其他離子的濃度乙發(fā)生了改變,A錯誤;圖中a點后,鈉離子開始內(nèi)流,但是濃度不一定比膜外高,B錯誤;培養(yǎng)液中鈉離子濃度,神經(jīng)纖維受到適宜刺激后,單位時間內(nèi)鈉離子內(nèi)流數(shù)量越多,動作電位峰值越大,C正確;圖中c點時為動作電位,神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示新鮮菠菜在適宜的溫度(假定光合作用與呼吸作用的最適溫度相同)條件下CO2濃度對光合作用的影響,圖乙表示某學生用新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時所得的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,適當升高溫度A點將會___________(填上移/下移);限制E點光合速率的主要外界因素是____________________________________________。

(2)圖甲中AB段保持水平,說明了______________________。欲使菠菜葉綠體內(nèi)C3含量短時間內(nèi)快速上升,可以采取的措施是_________________________________(答出其中一點即可)。

(3)出現(xiàn)圖乙所示的結(jié)果,原因很可能是__________________________________________

(4)圖乙中距離點樣處最遠的色素帶顏色為________________,它主要吸收___________光。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列題

(1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:______、____________

(2)在橢圓框內(nèi)④、⑤、⑥代表生成的能量,其中能量最多的是______________

(3)有氧呼吸的主要場所是___________,總反應(yīng)式為______;

(4)有氧呼吸中氧的作用______ ,若氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是___________,反應(yīng)場所是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中I~IV表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

1提供的d和e被用于 過程。

2過程發(fā)生的場所是 a物質(zhì)可以在光合作用 階段被消耗,也可以在有氧呼吸第 階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物 填物質(zhì)名稱中的氫。

3若為過程提供用14C標記的C物質(zhì)后,檢測到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為 ,該種研究方法標為 。圖中c物質(zhì)產(chǎn)生后進人相鄰葉肉細胞中被利用至少穿過 層磷脂分子層。

4若為該植物提供180標記的02,光照條件下放置一段時間后能在下列 填字母中檢測到180

A B二氧化碳 C葡萄糖 D丙酮酸

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【題目】回答下列問題:

Ⅰ.如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為________________細胞。

(2)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[ ]________。

(3)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[ ]_________________。

(5)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是[ ]_______________。

(6)同一種細胞器在兩種細胞中功能不同的是[ ]____________。

Ⅱ.如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:

(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]__________,它是由________層膜構(gòu)成的,蛋白質(zhì)是通過其上的[ ]__________進入細胞核的。

(2)細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ]________,遺傳信息存在于其組分的________上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]________的功能是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程,請回答相關(guān)問題。

(1)已知物質(zhì)c由下丘腦分泌,可促進腎小管和集合管對水分的重吸收,則物質(zhì)c是_____________,當刺激a處時,該部位的膜內(nèi)電位變化情況是______________。

(2)若物質(zhì)e能促進甲狀腺的分泌,則物質(zhì)d是__________________________。物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還會受到________________激素的調(diào)節(jié)。

(3)當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至_________體溫調(diào)節(jié)中樞;如出現(xiàn)寒顫,這是機體通過__________增加產(chǎn)熱。

(4)免疫調(diào)節(jié)也是機體維持穩(wěn)態(tài)的重要機制。某人已接種過針對某病毒的疫苗,用簡單的圖示表示該病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。________

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【題目】人類AB0血型和基因型的關(guān)系如下表所示。某對夫妻血型分別是B型和O型,后代的血型可能是

基因型

IAIA或IAi

IBIB或IBi

IAIB

ii

血型

A

B

AB

O

A. O 或 BB. A 或 AB

C. A 或 ABD. A 或 B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞可能發(fā)生癌變的是( )

A. 游離組織細胞形態(tài)改變B. 核增大,染色質(zhì)固縮

C. 膜通透性增大,運輸功能降低D. 酶的活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于微生物和酶的問題。

環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。

(1)下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是____,原因是____________________________________________________________。

A培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,(NH4)2SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH 7.4,多聚聯(lián)苯50 mL

B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4

C培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚聯(lián)苯50 mL,pH 7.4

進一步研究發(fā)現(xiàn),不同的金屬離子對聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響,結(jié)果見下表:

金屬離子

(mmoL/L)

相對活性

(%)

對照組

100

Mn2+

123

 Co2+

79

 Mg2+

74

(2)依據(jù)表中結(jié)果,金屬離子________對該酶的活性有一定的促進作用。金屬離子對酶的活性有促進或抑制作用,可能的原因是____________________________________________。

(3)通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實踐。酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、______________、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面。酶固定化的好處是___________________________________________

(4)下圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是________

(5)紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯,但研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同,對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是____________________________________________________。

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