【題目】下列物質(zhì)中不屬于高分子化合物的是( )

①蛋白質(zhì) ②油脂 ③淀粉 ④纖維素 ⑤聚乙烯

A.① ②B.只有②C.① ③ ④ ⑤D.② ⑨

【答案】B

【解析】

高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量特別大，一般達(dá)1萬(wàn)以上、一般具有重復(fù)結(jié)構(gòu)單元；①蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量較大，屬于天然有機(jī)高分子化合物；②油脂是高級(jí)脂肪酸甘油酯，油脂相對(duì)分子質(zhì)量較小，不是高分子化合物；③淀粉屬于多糖，相對(duì)分子質(zhì)量在一萬(wàn)以上，屬于天然有機(jī)高分子化合物； ④纖維素屬于多糖，相對(duì)分子質(zhì)量在一萬(wàn)以上，屬于天然有機(jī)高分子化合物； ⑤聚乙烯是乙烯加聚反應(yīng)的產(chǎn)物，相對(duì)分子質(zhì)量較大，屬于合成高分子化合物，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配，在幾次產(chǎn)仔中，母鼠b產(chǎn)仔為9黑6黃，母鼠c產(chǎn)的仔全為黑色。那么親本a、b、c中為純合子的是（ ）

A.b和cB.a和cC.a和bD.只有c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只紅眼雌果蠅，其可能的基因型是（ ）
A.WW
B.Ww
C.XWXW
D.XWXw

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，不正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.框圖④內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部 分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體 兩部分，神經(jīng)垂體沒(méi)有激素合成能力，圖中甲、 乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回 答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是____ ；物質(zhì)b是__________；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌 物質(zhì) c 的量將______________（升高、不變、下降）。

（2）物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起___（促進(jìn)、抑制）作用，這種現(xiàn)象屬于_________調(diào)節(jié)。已知 激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)，可推測(cè)出血液中a、b、c含量的大小關(guān)系為 ______。

（3）當(dāng)人體飲水過(guò)少或食物過(guò)咸時(shí)，血漿滲透壓將____（上升、下降），導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量__（增多、減少）。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，位于下丘腦的結(jié)構(gòu)有_______（從以下結(jié)構(gòu)中選“感受器”、 “神經(jīng)中樞”、“效應(yīng)器”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系及處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在_____之間，圖1中CD段形成的原因是_______AB段形成的原因是_______

（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中的_______段；此時(shí)細(xì)胞中染色體單體數(shù)為_______，同源染色體有________對(duì)。

（3）皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期_______（大于、小于或等于）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是如何提出的（ ）
A.通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的
B.運(yùn)用假說(shuō)—演繹法提出的
C.運(yùn)用類比推理提出的
D.運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，從圖中無(wú)法得出的是

A. 同一個(gè)基因可影響多種性狀，多個(gè)基因也可控制一種性狀

B. 多數(shù)基因只控制一種性狀，并且不受其他基因的干擾

C. 基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，基因的表達(dá)具有多樣性

D. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示___________，其作用是_________________；因?yàn)?/span>Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

（3）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（4）圖中的______（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)_____(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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