關于群落結構和群落演替的敘述,錯誤的是
A. 群落水平結構與種群分布、土壤濕度、光照強度及生物自身特點有關
B. 同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現(xiàn)象
C. 自然群落一般是向物種多樣化的方向演替,而且種間關系越來越復雜
D. 沙丘造林、退耕還湖等人類活動可改變群落演替的方向和速率
科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省廣州市高一(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用和有氧呼吸過程中都產生[H],其作用分別是
A. 都是還原CO2 B. 都是還原O2
C. 前者還原O2,后者還原C3 D. 前者還原C3,后者還原O2
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市海淀區(qū)高三3月適應性考試(零模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌和大腸桿菌都
A. 在細胞核內進行遺傳信息的轉錄
B. 在粗面內質網(wǎng)上大量合成蛋白質
C. 在有絲分裂間期進行DNA復制
D. 在射線照射時會發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】多指屬常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是
A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B. 紅綠色盲基因是通過基因突變產生的
C. 若III1和III2生了一個男孩,則該男孩兩病均患的概率為1/16
D. 若III1和III2生了一個女孩,則該女孩只患一種病的概率為1/2
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,不屬于F2產生9:3:3:1性狀分離比的必備條件的是
A. 各種精子與各種卵細胞的結合機會均等
B. 控制不同性狀基因的分離與組合互不干擾
C. 環(huán)境對各表現(xiàn)型個體的生存和繁殖的影響相同
D. 控制不同性狀的基因在所有體細胞中均能表達
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于RNA功能的敘述錯誤的是
A. 催化某些代謝反應
B. 行使傳達遺傳信息的功能
C. 作為某些細胞器的組成成分
D. 作為某些原核生物的遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質膜是細胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面,下列敘述錯誤的是
A. 光學顯微鏡下可觀察到質膜呈兩條細線
B. 質膜中磷脂的理化性質決定了脂雙層的形成
C. 蛋白質的水溶性部分和脂溶性部分決定了其在膜中的分布
D. 質膜的流動鑲嵌模型能很好地解釋變形蟲的胞吞攝食現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南師范大學附屬中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生型雌雄同株青蒿是二倍體。已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對等位基因控制,白青稈(A)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性。請回答以下相關問題:
(1)為研究控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置,_____(填“能”或“不能”)利用基因型為Aabb的植株通過自交進行實驗,其原因是______。將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若F2的性狀分離比為__________,則說明控制這兩對相對性狀的基因位于1對同源染色體上,否則位于2對同源染色體上。
(2)假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對位于青蒿的5號染色體上,又知等位基因(C、c)與(D、d)也位于5號染色體上(見右圖),F(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交(基因型為CC或DD的個體不能成活;各對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換)。若___________________,則說明控制葉的形狀的基因位于5號染色體上。
(3)用純合的稀裂葉植株()和分裂葉植株()進行雜交,F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株。請對此現(xiàn)象給出合理的解釋___________(只考慮雜交實驗中有關操作失誤)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是
A. 植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子,可能為單倍體,也可能為二倍體
B. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C. 培育克隆動物的技術基礎是動物的細胞培養(yǎng)及動物細胞核移植等
D. 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
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