組別 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 |
① | 生物組織中糖類的鑒定 | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 無 |
② | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | |
③ | 蛋白質(zhì)的鑒定 | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 需要 |
④ | 脂肪鑒定 | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 | 不需要 |
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:①淀粉遇碘液變藍(lán)色,且該實(shí)驗(yàn)中不需要水浴加熱,①正確;
②在水浴加熱的條件下,還原糖與斐林試劑可以發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀,②正確;
③用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱,③錯(cuò)誤;
④蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色,該實(shí)驗(yàn)不需要水浴加熱,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)螢葉甲亞科昆蟲的調(diào)査采用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 螢葉甲亞科昆蟲在7月份出生率最高 | |
C. | 7月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲各種群密度最高 | |
D. | 調(diào)查期間10月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲物種豐富度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起,合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
B. | 在減數(shù)第一次分裂后期,通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極 | |
C. | 合子中細(xì)胞核中的全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力 | |
B. | 若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能原因是攪拌不充分 | |
C. | 將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌共同培養(yǎng),培養(yǎng)基中仍有R型細(xì)菌的出現(xiàn) | |
D. | 肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體 | |
B. | 抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白 | |
C. | 抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原 | |
D. | 相同病毒二次入侵時(shí),抗體產(chǎn)生多而快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 | |
A | 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
B | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 | 改變細(xì)胞膜的通透性便于染色 |
C | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaOH溶液 | 堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸 |
D | 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精1:1混合 | 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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