【題目】以下為某家族苯丙酮尿癥(設(shè)基因?yàn)?/span>Bb)和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病(設(shè)基因?yàn)?/span>D、d)的遺傳家系圖,其中II4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病。下列說(shuō)法正確的是

A. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病是伴X染色體顯性遺傳病

B. Ⅲ4的基因型是BbXDXdII1II3基因型不同

C. 5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親

D. 1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女性,在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥,概率為1/6

【答案】D

【解析】試題解析:根據(jù)圖譜Ⅱ1Ⅱ2有患苯丙酮尿癥的女兒,則為常染色體上隱性遺傳;Ⅱ3Ⅱ4有一個(gè)患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病的兒子,而Ⅱ4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,說(shuō)明屬于伴X隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;Ⅱ3表現(xiàn)型正常,則基因型為B_XDX-,Ⅱ4患苯丙酮尿癥,則基因型為bbXDY,而女兒患苯丙酮尿癥,兒子患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,則Ⅱ3的基因型為BbXDXd,采用逐對(duì)分析法:Bb×bb→Bbbb;XDXd×XdY→1XDXd、1XDXdXDY、XdY,Ⅲ4表現(xiàn)型正常的女兒,基因型為BbXDXdBbXDXDⅡ1表現(xiàn)型正常,基因型為B_XDX-,女兒一個(gè)患苯丙酮尿癥,一個(gè)患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,則基因型為BbXDXd,和Ⅱ3基因型相同,B錯(cuò)誤;若Ⅲ5患有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,性染色體為XXY,產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親,原因是致病基因位于X染色體上隱性基因控制,Ⅲ5XdXdY)有病,而其父(XDY)正常,Ⅲ5的兩條含有致病基因的X染色體只能都來(lái)自母親,C錯(cuò)誤;若Ⅲ1的基因型為1/3BBXdXd或者2/3BbXdXd,與一正常男人婚配,即XdXd×XDY→XDXd、XdY,則他們所生的男孩患病,女孩正常;在父親基因型為Bb的情況下,則Bb×Bb→1BB2Bb、1bb,患苯丙酮尿癥概率為=1/4×2/3=1/6,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

資料1 巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)[5'AOX1和3'AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子]。

資料2 巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,可以將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上 、 限制酶識(shí)別序列, 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用 將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取 。

(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶 來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。

(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用 方法進(jìn)行檢測(cè)。

(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入 以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。

(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行 并分泌到細(xì)胞外,便于提取。

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【題目】(2016屆安徽合肥第一中學(xué)高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷)2015年2月3日英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育三親嬰兒,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到______________期,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________________。

(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要_________________和___________________等技術(shù)。

(4)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填不能)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填不能)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。

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【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué),產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于

A大腦皮層和下丘腦 B下丘腦和大腦皮層

C大腦皮層和大腦皮層 D下丘腦和下丘腦

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【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A. 實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B. 實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C. 減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D. 加強(qiáng)生物防治,控制有害生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物與毛霉結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A. 細(xì)菌

B. 藍(lán)藻

C. 青霉

D. 放線菌

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【題目】“聞著臭,吃著香”的腐乳是

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【題目】選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將錐形瓶固定在

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【題目】種子曬干失去的水、植物萎焉失去的水主要是

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