提高農(nóng)作物的光能利用率除了延長(zhǎng)光合作用時(shí)間和增加光合作用面積以外，以下相關(guān)措施描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    陽(yáng)生植物應(yīng)當(dāng)種植在陽(yáng)光充足的地方，陰生植物應(yīng)當(dāng)種植在蔭蔽的地方
  2. B.
    二氧化碳的含量很低時(shí)，綠色植物不能制造有機(jī)物。隨著二氧化碳的提高，光合作用將不斷增強(qiáng)
  3. C.
    對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，通過(guò)增施農(nóng)家肥或使用二氧化碳發(fā)生器等措施，可提高農(nóng)作物的光能利用率
  4. D.
    綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要多種必需的礦質(zhì)元素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，不是利用細(xì)胞呼吸原理的是

       A．稻田定期排水

       B．手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎

       C．移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早期或傍晚時(shí)進(jìn)行

       D．“中耕松土”可大大提高農(nóng)作物的光能利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，如下圖所示，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

(1)間作的好處包括：

①植株高矮錯(cuò)落，可以充分利用光能，提高                         ；

②植株高矮相間，能夠保證良好的通風(fēng)，從而提供更多的       ，提高              。

③玉米根系為須根系，大豆根系為直根系，這樣可以充分利用不同地層的            。

④大豆根瘤內(nèi)有      菌，在它的          上有特殊的固氮基因，在其作用之下，能把N2          成為           ，根瘤破潰后能提高土壤含氮量。

(2)有人認(rèn)為C4植物“奪取”(固定)CO2能力強(qiáng)，這樣間作對(duì)大豆生長(zhǎng)不利，你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測(cè)理綜生物卷 題型：綜合題

某科研小組利用下圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
 
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長(zhǎng)時(shí)期正常吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從＿＿＿處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1％溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是＿＿＿。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液，則在光合作用過(guò)程中首先出現(xiàn)在＿＿＿化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后，研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，葉面積指數(shù)越大，表示植物葉片
交錯(cuò)程度越大)與光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。

①圖中陰影部分的變化趨勢(shì)說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②葉面積指數(shù)達(dá)到＿＿＿以后，植物的光能利用率不再增加，原因是部分葉片的光合作用受到限制，其主要的限制因素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時(shí)選擇葉面積指數(shù)為＿＿＿左右比較合理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，如下圖所示，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）間作的好處包括：

①植株高矮錯(cuò)落，可以充分利用光能，提高_(dá)_____________；

②植株高矮相同，能夠保證良好的通風(fēng)，從而提供更多的___________________，提高_(dá)__________________；

③玉米根系為須根系，大豆根系為直根系，這樣可以充分利用不同地層的_________________；

④大豆根瘤內(nèi)有_____________菌，它能固氮的直接原因是___________________，根本原因是其體內(nèi)含有_________________。

（2）有人認(rèn)為C4植物“奪取”（固定）CO2能力強(qiáng)，這樣間作對(duì)大豆生長(zhǎng)不利，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)明理由。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，不是利用細(xì)胞呼吸原理的是                               

A．稻田定期排水

B．手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎

C．移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早期或傍晚時(shí)進(jìn)行

D．“中耕松土”可大大提高農(nóng)作物的光能利用率

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