A、統(tǒng)一性 | B、多樣性 |
C、適應性 | D、特異性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分增加、細胞增大、細胞表面粗糙 |
B、水分增加、細胞變形、易擴散轉(zhuǎn)移 |
C、水分減少、細胞萎縮、代謝減慢 |
D、水分減少、細胞萎縮、易擴散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 000 |
B、1 500 |
C、1 750 |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“一對相對性狀的遺傳試驗”中提出了染色體上存在遺傳因子的觀點 |
B、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 |
D、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體數(shù)量變異 |
C、缺失 | D、重復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)作用對象不同 |
B、蛋白質(zhì)合成場所不同 |
C、蛋白質(zhì)合成時期不同 |
D、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中載體可同時運輸兩種物質(zhì),說明有的載體不具有專一性 |
B、圖示說明 Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP |
D、肌肉細胞細胞膜上的糖類既可與蛋白質(zhì)結(jié)合,也可與脂質(zhì)結(jié)合 |
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