分析 閱讀題干和題圖可知,本題是以大菱鲆為材料研究影響酶活性的因素,先分析題圖曲線獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答.
解答 解:(1)審題結(jié)合圖形和文字,在題目中已經(jīng)提供了信息“食品種類多,酸堿度范圍廣”,所以選擇的食品添加劑應(yīng)該有較廣的酸堿適應(yīng)范圍.從圖形中,可以看出木瓜蛋白酶的適應(yīng)范圍最廣,所以可以選作食品添加劑.酶的活力,一般用酶催化的底物消耗量或者產(chǎn)物生成量來表示.
(2)①分析圖1可知,在在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
a蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測,
b由題意可知,本實驗探究三種酶的最適溫度三種酶的最適宜溫度,自變量應(yīng)是不同的溫度無關(guān)變量PH應(yīng)保持不變且適宜,分析題圖1可知,胃蛋白酶的最適宜PH是2左右,幽門盲囊蛋白酶最適宜PH是8左右.
c為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫.
d不能 據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)
③由于淀粉酶和脂肪酶含量少,所以淀粉和脂肪要少
故答案為:
(1)木瓜蛋白酶 在pH 4~9范圍內(nèi),木瓜蛋白酶的活力高、穩(wěn)定 單位時間內(nèi)產(chǎn)物增加(單位時間內(nèi)反應(yīng)底物減少)
(2)①幽門盲囊蛋白酶.
②a 蛋白質(zhì) 雙縮脲
b 2和8
c 水浴 底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)
d 不能 據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)
③淀粉、脂肪
點評 本題是題通過實驗探究PH和溫度對酶活性的影響,主要考查學(xué)生識圖能力和分析完善實驗的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二下結(jié)業(yè)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位,即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境,微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性,為此進行了如下研究,請根據(jù)相關(guān)實驗回答問題:
實驗一:從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥,分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液(富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機質(zhì))中進行培養(yǎng),微囊藻的起始密度調(diào)整至40(106個mL-1)。在3~4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個月,每隔一段時間對藻細胞密度進行檢測。最終結(jié)果如圖1所示。
實驗二:將實驗(一)MA實驗組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11(106個mL-1)的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖2所示。
(1)實驗一中“3~4℃、無光的條件”模擬的是________________________________。
(2)由圖1 可知,在低溫、無光處理過程中,微囊藻細胞在___________中的存活率相對較高。若將培養(yǎng)溫度改為23℃,其他培養(yǎng)條件不變,預(yù)期活藻細胞密度會___________(填“升高”或“降低”),原因是________________________。
(3)低溫處理____________(填“能”或“不能”)成為太湖微囊藻生長的限制因子。
(4)若用MA培養(yǎng)液代替實驗二中的滅菌太湖水,該處理模擬了太湖水體__________現(xiàn)象。若其他條件不變,請在圖2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在基因表達載體的構(gòu)建中,下列說法錯誤的是( )
①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物膜的動態(tài)變化過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積相對穩(wěn)定 | |
B. | 核孔的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝有關(guān) | |
C. | 大腸桿菌的遺傳信息在細胞核中轉(zhuǎn)錄,在細胞質(zhì)中翻譯 | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
呼吸類型 選項與事項 | 有氧呼吸 | 無氧呼吸 | |
A | 消耗的主要產(chǎn)物 | 葡萄糖 | 丙酮酸 |
B | 有無CO2產(chǎn)生 | 有 | 無 |
C | 是否需要酶催化 | 需要 | 不需要 |
D | 過程中有無[H]產(chǎn)生 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙種動物種群增長速度最快時,乙種動物的數(shù)量約為500頭 | |
B. | 甲種植物的K值應(yīng)遠大于1000,而丙種動物的K值應(yīng)遠小于1000 | |
C. | 當乙種動物的數(shù)量增加時,短時間內(nèi)會導(dǎo)致甲種植物減少,丙種動物增多 | |
D. | 該圣體系統(tǒng)的群落存在水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),甲乙丙三種生物不能構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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