【題目】下圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,圖乙為DNA分子的某一片斷放大圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示過程可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂周期中的___________期,該過程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和___________。

(2)圖甲中的解旋酶作用于乙圖中的_________(用序號(hào)表示)。

(3)圖乙中1的中文名稱是____,圖中的4、5、6構(gòu)成物質(zhì)的中文名稱是_______;在一個(gè)DNA分子中有________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(4)7的各組成成分與RNA比較,一定不同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是________

【答案】 間期 半保留復(fù)制 8 胞嘧啶 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 2 4和5

【解析】試題分析根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程,首先需要解旋酶將DNA雙螺旋打開,為復(fù)制提供模板;然后需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接形成子鏈,該過程還需要ATP提供能量;子鏈與母鏈再螺旋化形成子代DNA分子

(1)甲圖所示過程為DNA分子復(fù)制,可發(fā)生在細(xì)胞周期中的分裂間期。復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制。

(2)甲圖中的解旋酶能使雙鏈DNA解開,使堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂,圖乙中的8為氫鍵,因此圖甲中的解旋酶作用于乙圖中的8。

(3)圖乙中1的中文名稱是胞嘧啶,圖中的4、5、6構(gòu)成物質(zhì)的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,該DNA分子片段中有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(4)DNARNA比較,兩者不同的有五碳糖的種類和部分堿基,故圖中45一定不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在乙肝病毒(HBV)的結(jié)構(gòu)蛋白中,與疫苗有關(guān)的主要是HBSAg蛋白,HBSAg基因已在不同的生物體系中成功表達(dá)。如圖表示研究人員用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄的過程,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增HBSAg基因片段,其前提是__________________,以便根據(jù)這一序列合成引物。擴(kuò)增過程中應(yīng)選擇下圖中的引物_________(填字母)與HBsAg基因片段結(jié)合。

2)由上圖可知,過程①用到的限制酶是_________,在培養(yǎng)農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加__________可篩選得到含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

3)將含有HBSAg基因的農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞時(shí),受損的番茄組織更有利于農(nóng)桿菌的侵染,其原因是______________________________,HBSAg基因在番茄植株中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律為___________________(用流程圖表示)。

4)轉(zhuǎn)基因番茄的細(xì)胞具有全能性,在一定的_____________以及無菌、適宜的pH和溫度等條件下,可以形成愈傷組織,再進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗。過程④的實(shí)質(zhì)是__________________。用該植株結(jié)出的番茄果實(shí)飼喂小鼠,若在小鼠的血清中檢測(cè)到__________________,則說明轉(zhuǎn)基因疫苗口服有效。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某DNA分子的局部組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)寫出圖中下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)中文名稱:

________;⑦________;⑧________。

2)從主鏈上看,兩條單鏈方向________,該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離磷酸基團(tuán)。

3)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖中所示的________(填序號(hào))可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,得到的子代DNA分子中含14N和含15N的比為_______________。

4)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示種群與物種的關(guān)系,關(guān)于它們的敘述不正確的是

A.從圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,地理隔離阻礙了這些種群進(jìn)行基因交流

B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.由物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CXHYOWNZS(Z>12,W>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是

A. (Y12)個(gè)B. (W13)/2個(gè)C. (W13)個(gè)D. (Z12)個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因(B、b)控制。

1)實(shí)驗(yàn)一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=31

①果蠅體色性狀中,________ 為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 ________;F2的灰身果蠅中,雜合子占________。

②若一大群果蠅隨機(jī)交配,后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅,則后代中Bb的基因型頻率為________。若該群體置于天然黑色環(huán)境中,灰身果蠅的比例會(huì)________,這是________的結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)二:另一對(duì)同源染色體上的等位基因(R、r)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=31;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=611。

R、r基因位于________染色體上,雄蠅丁的基因型為________,F2中灰身雄蠅共________ 種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細(xì)胞(2n8)中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離,才能形成可育配子。用該果蠅重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有________ 條染色體,F2的雄蠅中深黑身個(gè)體占________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,下列據(jù)圖所做的推測(cè)正確的是( )

A. 在19.3~21.3h這個(gè)時(shí)間段,根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

B. 蠶豆根尖細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)存在的時(shí)間長(zhǎng)

C. 在0~2h這個(gè)時(shí)間段,蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低

D. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可直接得出的結(jié)論是( )

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)

B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關(guān)于物質(zhì) A 和物質(zhì) B 對(duì)某種酶催化活性影響的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.底物濃度不能改變酶催化活性

B.物質(zhì) B 的結(jié)構(gòu)可能與底物相似

C. ab 范圍內(nèi),減小底物濃度可以消除物質(zhì) A 對(duì)該種酶的影響

D. ab 范圍內(nèi),增大底物濃度可以消除物質(zhì) B 對(duì)該種酶的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案