A. | 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 | ||
C. | 液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì) |
分析 原生質(zhì)層:是指細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).由于膜具有選擇透過性,所以原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,并且原生質(zhì)層兩測的溶液通常具有濃度差,因此,當(dāng)成熟的植物細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí),細(xì)胞液就會(huì)通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用.
解答 解:根尖的成熟區(qū)屬于成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞吸水時(shí)是將細(xì)胞外的水分子吸收最終進(jìn)入液泡,因此水分進(jìn)入成熟的根毛細(xì)胞時(shí),經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物細(xì)胞吸水和失水的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu),根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷水分子轉(zhuǎn)移的路徑,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.等位基因位于同源染色體的相同位置上
B.等位基因位于同一染色體的相同位置上
C.等位基因位于非同源染色體上
D.等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )
A.變大、變多、變亮 B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮 D.變小、變多、變暗
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較,下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)b段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | |
B. | 雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 植物原生質(zhì)體A和B融合可用PEG做誘導(dǎo)劑 | |
D. | 若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,誘導(dǎo)融合的原生質(zhì)體基因型一定是YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子在根毛細(xì)胞的細(xì)胞液與土壤溶液之間的運(yùn)動(dòng)是單向的 | |
B. | 可以根據(jù)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度判斷細(xì)胞間水分流動(dòng)的總體方向 | |
C. | 蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,蔗糖分子再進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后,某些情況下可以發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Rr×Rr | B. | Rr×rr | C. | RR×Rr | D. | RR×rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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