7．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)DNA分子的每個(gè)不同片段分別指導(dǎo)不同蛋白質(zhì)的合成
B．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基
C．一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶
D．RNA聚合酶在細(xì)胞核中發(fā)揮作用時(shí)，伴隨著堿基互補(bǔ)配對(duì)過程

分析 3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．
3、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)．

解答 解：A、指導(dǎo)不同蛋白質(zhì)合成的是基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段就不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；
B、密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；
C、一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子對(duì)應(yīng)，故一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶，C錯(cuò)誤；
D、RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，故RNA聚合酶主要在細(xì)胞核中發(fā)揮作用時(shí)，伴隨著堿基互補(bǔ)配對(duì)過程，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，掌握密碼子的位置和種類，tRNA的種類及功能，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小張同學(xué)進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量）,約為

A．1000個(gè) B．2100個(gè) C．10500個(gè) D．22000個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年，藍(lán)莓成為集營(yíng)養(yǎng)與保健于一身的新興水果品種，果實(shí)可鮮食，也可加工成果醋、果酒等飲品。

（1）釀造藍(lán)莓果酒所需的主要微生物是 ，水果中的糖類主要為該微生物提供 。

（2）家庭式釀造果酒大多數(shù)采用自然發(fā)酵方法，一般不對(duì)果實(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，原因是 。

（3）鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用 來檢驗(yàn)，如含有則會(huì)呈現(xiàn) 色。

（4）若用果酒制備果醋，需往果酒中通入 。

（5）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖藍(lán)莓，依據(jù)的原理是 ，將愈傷組織誘導(dǎo)成叢芽，需調(diào)整 激素和 激素的比例及使用順序。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫含有酵母菌的部分基因，與基因組文庫中的基因相比無啟動(dòng)子、內(nèi)含子．
（2）①過程提取的DNA需要用限制酶，該酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．
（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR方法擴(kuò)增，該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、引物和耐熱性DNA聚合酶．
（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測(cè)相應(yīng)的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．若將果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，并供給14N的原料．該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含有15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與連接
B．用Ca2+處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C．通常通過檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某二倍體動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、染色體上有10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，則該細(xì)胞正在（　�。�
A．形成精子或極體B．形成體細(xì)胞
C．發(fā)生等位基因的分離D．形成精子或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，圖中①-⑥為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲-丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）由圖可知，可產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有②③（填序號(hào)）；可合成RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與光合作用暗反應(yīng)階段的酶，則該酶進(jìn)入葉綠體中體現(xiàn)的葉綠體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若圖示為胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中與胰島素空間結(jié)構(gòu)最相似的是丁，圖中一個(gè)甲分子與多個(gè)①結(jié)合，主要意義是少量RNA迅速合成大量蛋白質(zhì)．
（4）若用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞，請(qǐng)用圖中數(shù)字寫出3H在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間主要移動(dòng)的先后順序：①→②→③→細(xì)胞膜．（用“→”表示先后順序）
（5）④與⑤結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式依次是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴和類囊體堆疊形成基粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體，則精細(xì)胞的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A．4、0、4B．2、4、8C．2、4、4D．8、0、8

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