4．生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣．下列有關(guān)說法中正確的有（　�。�
①抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
②ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一
③在細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制
④單倍體生物的細(xì)胞中一定只有一個染色體組
⑤兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進(jìn)行交配
⑥在一條食物鏈中，營養(yǎng)級高的生物個體數(shù)一定比營養(yǎng)級低的生物個體數(shù)少
⑦細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置
⑧人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，這兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來．
A．一項B．二項C．三項D．四項

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)．
2、激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用之后立即被分解，酶可以反復(fù)使用．
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解答 解：①酶可多次重復(fù)利用，①錯誤；
②ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，②正確；
③不論細(xì)胞的有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂還是細(xì)菌的二分裂，都有DNA復(fù)制過程，因此在細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制，③正確；
④單倍體生物是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，單倍體的細(xì)胞中不一定只有一個染色體組，可能含有多個染色體組，④錯誤；
⑤兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間不能自由交配，但如果交配，產(chǎn)生的后代不可育，⑤錯誤；
⑥在一條食物鏈中，營養(yǎng)級高的生物個體數(shù)不一定比營養(yǎng)級低的生物個體數(shù)少，但總能量一定比營養(yǎng)級低的生物個體少，⑥錯誤．
⑦細(xì)菌為原核生物，無具膜細(xì)胞器，⑦錯誤；
⑧人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，這兩條肽鏈?zhǔn)且砸葝u素基因的同一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來，⑧錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查ATP的結(jié)構(gòu)，DNA的復(fù)制，染色體組的概念、單倍體、多倍體，種群及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量．圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線．請據(jù)此回答下列問題

（1）在鷹和鼠的捕食和被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的鷹均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者相互選擇（或者共同進(jìn)化）的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系．
（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）若將該草原開墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是次生演替，該生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）由圖乙可看出，前4年鼠的種群數(shù)量基本不變 （填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型．第10年松鼠的種群密度最低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．冬眠動物的體內(nèi)在冬眠期會發(fā)生各種變化，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)冬眠動物花鼠體內(nèi)形成了以1年為周期的“能夠進(jìn)行冬眠的身體狀態(tài)”，并且存在這種變化的誘因--“冬眠特異性蛋白（HP）”，HP由肝臟產(chǎn)生，隨血液輸送．冬眠之前，肝臟產(chǎn)生的HP的量會減少，于是血液中HP濃度隨之減少．但從血液運(yùn)送到大腦中的HP的量不斷增加．若將其處于冬天的環(huán)境中，它便會開始冬眠．
（1）肝細(xì)胞中，與HP合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．HP運(yùn)出肝細(xì)胞的方式是胞吐．
（2）甲狀腺激素作用于肝臟是通過受體（結(jié)構(gòu)）實現(xiàn)的，它能促進(jìn)（“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”）HP運(yùn)送至大腦．
（3）體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持該激素含量的動態(tài)平衡，其原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．太湖水質(zhì)污染給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)、生活帶來嚴(yán)重困擾，為高效實現(xiàn)“養(yǎng)魚抑藻”這一目標(biāo)，科研部門作了多項相關(guān)研究．下圖為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)．魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍(lán)藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體．

（1）對如何養(yǎng)好魚，民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，由圖分析可以得知，當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于中營養(yǎng)化時，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（2）綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，研究成果表明，生物多樣性具有直接價值．
（3）從生物的種間關(guān)系角度考慮，控制水體中藻類生長、繁殖的具體措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類、利用其它植物控制藻類、利用病毒控制藻類等．
（4）在對每次采集的水樣測定微囊藻密度前，需要先攪拌培養(yǎng)液，其直接作用是使藻類細(xì)胞混合均勻（同時防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計數(shù)），然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液，滴加在血細(xì)胞計數(shù)板上的蓋玻片邊緣，待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室的底部，再利用顯微鏡進(jìn)行觀察、計數(shù)，進(jìn)而計算出藻細(xì)胞密度．這種對微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)的方法叫做抽樣檢測法（或顯微鏡直接計數(shù)法）．
（5）羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物．科研小組又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2．a(chǎn)））
藻類同化的能量沼蝦攝入藻類中的能量沼蝦糞便中的能量沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量沼蝦呼吸作用散失的能量
150.647.825.4？21.2
據(jù)表分析，沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是1.2KJ/（cm2．a(chǎn)），從藻類到羅氏沼蝦的能量傳遞效率為14.9%（小數(shù)點后保留一位小數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為人體應(yīng)對情緒壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器，當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向（單向、雙向）的．
（2）當(dāng)機(jī)體的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升，可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和血糖含量．已知肝臟細(xì)胞膜上具有激素d的特異性受體，由此推測激素d能促進(jìn)肝糖原分解使血糖升高．上述事實表明，機(jī)體應(yīng)對情緒壓力的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，具有分級調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)）的特點，由此推斷當(dāng)過量注射激素c時，激素a的分泌量會下降．
（4）動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，最主要的原因是發(fā)揮作用后會立即被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因突變是生物變異的根本來源．下列關(guān)于基因突變的說法正確的是（　�。�
A．原癌基因與抑癌基因只要其中一個發(fā)生突變即導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
C．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生其等位隱形基因a
D．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為綠色植物所固定的太陽能的限制因素圖解，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）無論是水域還是陸生生態(tài)系統(tǒng)，其能量流動都沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行；信息傳遞也是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，其中物理信息可來自于無機(jī)環(huán)境和生物（群落）兩個方面．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物制造的有機(jī)物稱為總生產(chǎn)量（GP），其中一部分經(jīng)呼吸消耗（R），其余的用于植物的生長發(fā)育繁殖，這部分能量稱為凈生產(chǎn)量（NP）．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有總生產(chǎn)量（填“總生產(chǎn)量”或“凈生產(chǎn)量”）的10%～20%．
（3）冠層是指喬木樹干以上連同集生枝葉的部分，冠層大小可以通過葉面積指數(shù)來反映．冠層下的葉子和干旱地區(qū)植物的凈生產(chǎn)量的主要限制因子分別為光、水．溫度對GP和NP的影響不同的原因是：光合作用和呼吸作用相關(guān)酶所需最適溫度不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．①若在植物細(xì)胞中表示細(xì)胞壁，是將細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面
B．抗體、呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)②有關(guān)
C．③表示的物質(zhì)運(yùn)輸作用方式有主動轉(zhuǎn)運(yùn)、被動轉(zhuǎn)運(yùn)和胞吞、胞吐
D．某些激素調(diào)控生命活動與圖中結(jié)構(gòu)④的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程中不屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（　　）
A．生產(chǎn)者未被初級消費者攝食部分的能量被分解者利用
B．雄孔雀發(fā)情找配偶時經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽
C．在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級
D．根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用

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