分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1是液泡、2是細胞核、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是線粒體、5是葉綠體、6是細胞壁.
解答 解:(1)由于根尖分生區(qū)細胞沒有液泡和葉綠體,可用乙圖表示.能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞要有液泡結(jié)構(gòu),故為圖甲.
(2)甲、乙兩圖中都具有的雙層膜結(jié)構(gòu)是線粒體、核膜.
(3)分析圖解可知,圖中4表示線粒體,5表示線粒體.
A、葉綠體的光合作用和線粒體的有氧呼吸過程中均能產(chǎn)生水,A正確;
B、線粒體有嵴,葉綠體有片層結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、黑暗條件下,只有線粒體生理活動中要消耗O2,C錯誤;
D、線粒體和葉綠體均能夠產(chǎn)生ATP,D錯誤.
故選:A.
(4)圖甲細胞中具有大液泡,因此屬于成熟的植物細胞,成熟的植物細胞不具有增殖能力,①錯誤,;
由于該細胞不能增殖,但是能夠合成蛋白質(zhì),因此細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,②、③正確,④錯誤;
細胞只有在分裂過程中的分裂期出現(xiàn)染色體,⑤正確.
故答案為:
(1)乙 甲 1 大液泡(或液泡)
(2)線粒體、核膜
(3)A
(4)②③⑤
點評 本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,考查植物細胞的結(jié)構(gòu)、葉肉細胞和分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等知識,熟悉各亞顯微結(jié)構(gòu)圖中的各數(shù)字表示的名稱和功能,是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a,其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b,則互補鏈中鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為( )
A.a(chǎn)/2—b/2 B.a(chǎn)—b
C.(a—b)/(1—a) D.b—a/2
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( )
A.每個DNA分子一般都含有四種脫氧核營酸
B.每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C.每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基
D.雙鏈DNA分子中的一段,如果有40個腺嘌呤,就一定同時含有40個胸腺嘧啶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤①⑥②⑦③④ | B. | ①⑤⑥②⑦③④ | C. | ⑤①②⑥⑦③④ | D. | ①⑤⑥⑦②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體占$\frac{1}{6}$ | B. | 有2種表現(xiàn)型 | ||
C. | 有6種基因型 | D. | 不可能有aabb基因型的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實例說明引入水葫蘆時沒有遵循物種多樣性原理 | |
B. | 該實例說明引入水葫蘆時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
C. | 太湖中水葫蘆的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度 | |
D. | 從最終結(jié)果來看,水葫蘆的引入并沒有增加物種的多樣性 |
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