【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的描述中正確的是（ ）

A. 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率

B. 細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多

C. 上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的全能性高低應(yīng)該相同

D. 水稻種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

【答案】A

【解析】細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率，A正確；細(xì)胞分化使細(xì)胞類型增多，細(xì)胞數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；上皮細(xì)胞高度分化的細(xì)胞，全能性低，C錯(cuò)誤；水稻種子本身就有已經(jīng)分化的胚，形成植物屬于是正常生長(zhǎng)發(fā)育過程，并沒有體現(xiàn)全能性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是( )

A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B. 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留

B．少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖，不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變

C．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D．若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活，當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí)，基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期我國頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，地球以其特有的方式警示我們：以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)。下列措施中，不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（ ）

A．減少汽車使用 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．提高綠化面積 D．提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體，基因型為AaBb的個(gè)體與aabb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的基因型比例是（ ）

A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1

C．3∶1∶3∶1 D．3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用不包括

A. 使遺傳信息的傳遞更加高效

B. 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化

C. 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點(diǎn)

D. 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對(duì)葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（ ）

A．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)闆]有葉綠素，呈現(xiàn)出花青素的顏色

C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來自于CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)形式，反射活動(dòng)得以完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(　　)

A. 感受器 B. 反射中樞

C. 效應(yīng)器 D. 反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中，正確的是(　　)

A. 氫和氧反應(yīng)生成水

B. 葡萄糖分解產(chǎn)生乙醇和二氧化碳

C. 只有第二階段可以生成ATP

D. 兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案