【題目】下列哪種試劑在使用過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)加熱

A. 碘液檢測(cè)淀粉時(shí)

B. 雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)

C. 斐林試劑檢測(cè)還原糖的過(guò)程中

D. 蘇丹Ⅳ染液在檢測(cè)動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)

【答案】C

【解析】本題考查生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，要求考生理解該實(shí)驗(yàn)的原理和方法，把握實(shí)驗(yàn)材料和試劑的選擇，熟練操作并完成實(shí)驗(yàn)的能力。

淀粉遇碘變藍(lán)，可用于檢測(cè)淀粉，但不需要加熱，A不符合題意；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，不需要加熱條件，B不符合題意；在水浴加熱條件下，斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，C符合題意；蘇丹Ⅳ染液可將脂肪染成紅色，但不需要加熱條件，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物部分物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①發(fā)生在葉綠體中，過(guò)程③發(fā)生在線粒體中

B. 過(guò)程①產(chǎn)生NADH，過(guò)程③消耗NADPH

C. 若葉肉細(xì)胞中過(guò)程②速率大于過(guò)程③，則植物干重增加

D. 過(guò)程③中ATP的合成與放能反應(yīng)相聯(lián)系，過(guò)程④與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖中卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_____期進(jìn)行去核。

（2）胚胎干細(xì)胞在功能上具有_____，在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_____可以誘導(dǎo)其形成各種組織細(xì)胞。

（3）相同的胚胎干細(xì)胞，但“克隆”的結(jié)果各種各樣，其本質(zhì)原因是基因的_____，該過(guò)程發(fā)生在早期胚胎發(fā)育的_____期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時(shí)，能合成酶Ⅰ；B基因存在時(shí)，酶Ⅱ的合成受到抑制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為： 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)上述實(shí)例體現(xiàn)基因通過(guò)___________，進(jìn)而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。

(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種，F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________。

(3)從F1中隨機(jī)選取一粒玉米通過(guò)其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米，理由是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是三種植物有效成分的提取實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)薰衣草精油是由薰衣草提煉而成，可以清熱解毒，清潔皮膚，還能凈化心靈。下圖為提取薰衣草精油的實(shí)驗(yàn)流程：

圖中的A表示___________過(guò)程，在此過(guò)程中影響薰衣草精油提取量的主要因素有___________，圖中B過(guò)濾的目的是______________________。

(2)檸檬精油的提取，常釆用___________法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是___________。

(3)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，可采用___________提取。現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的___________作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a)，不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移，補(bǔ)充小腸絨毛項(xiàng)端凋亡的細(xì)胞(c)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

①a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

②已分化的b細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性

③b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大，但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢

④c細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞的更新，但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種植物的花粉四處飛揚(yáng)，卻只有落在同種植物的柱頭上才會(huì)萌發(fā)，落到其他植物的柱頭上不會(huì)萌發(fā)。這與細(xì)胞膜的哪種成分有關(guān)

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①表示O2，④表示CO2

B. 暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為(CH2O)

C. C3的還原過(guò)程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②

D. 降低CO2濃度，C3的含量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C. 曲線乙充分體現(xiàn)了原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

D. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升，b點(diǎn)左移

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