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15．下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（　　）
A．割切公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征
B．果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C．經常曬太陽的人皮膚變黑
D．開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

分析 生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．其中可遺傳的變異是指遺傳物質發(fā)生改變的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異；而僅僅是因為環(huán)境等因素改變引起的變異，其遺傳物質又沒有發(fā)生改變，是不遺傳的．

解答 解：A、割切公雞和母雞的生殖腺并相互移植，只改變了雞的部分性狀，沒有改變基因，因此部分改變的第二性征不可遺傳，A錯誤；
B、修剪果樹是根據(jù)生長素原理進行的，只是改變果樹的性狀，并沒有改變果樹的基因，因此該性狀不可遺傳，B錯誤；
C、經常曬太陽的人皮膚變黑，是環(huán)境改變引起的變異，其遺傳物質沒有發(fā)生改變，因此該性狀不可遺傳，C錯誤；
D、植株可能是雜合子，通過自交產生開白花的肯定為隱性純合個體，該性狀由基因決定，因此可遺傳，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生物變異的相關知識，要求考生能夠區(qū)分可遺傳變異和不可遺傳變異的本質區(qū)別，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的功能的描述，正確的是（　�。�
A．碳循環(huán)即指生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)，具有全球性特點
B．在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進行而能量流動只能單向進行
C．分解者分解動植物遺體產生的物質和能量可以被植物利用
D．防治稻田害蟲，能提高生產者和初級消費者之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖．請據(jù)圖作答：（符號與文字全對才給分）
（1）圖中易被堿性顏料染成深色的是[7]染色質，它
由DNA和蛋白質兩種成分組成．
（2）若左邊為昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[9]線粒體較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）結構5為高爾基體，在動物細胞中的功能為細胞的分泌物形成．在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關．
（4）細胞內表面積最大的有膜結構是[8]內質網．
（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[4]葉綠體．
（6）與動物細胞有絲分裂有關的結構是[13]中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）在乙處給予光照時，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時，分析短時間內C5的變化為減少．
（2）據(jù)圖分析，該綠藻細胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
（3）在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳，在光照開始時，光合速率大于呼吸速率，氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時間后，容器中的二氧化碳減少，光合速率下降，最后光合速率等于呼吸速率，氧氣不再釋放，氧濃度不再增加．
（4）若在丁處給予光補償點（此時光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1小時后，實際產生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是從一種生物體內中獲得的某個細胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．這種生物體內所含的多糖是糖元
B．此時細胞中不能進行有氧呼吸
C．這種細胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中
D．此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行轉錄和復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A．①③都能進行光合作用，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
B．不同生物細胞的大小、形態(tài)、結構是多種多樣的，體現(xiàn)了細胞的多樣性與統(tǒng)一性
C．四種細胞的遺傳物質都是 DNA，都有多種細胞器，體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性
D．①②都有細胞核，體現(xiàn)了真核細胞的統(tǒng)一性，③④都沒有細胞核，只有擬核，也體現(xiàn)了原核細胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
①探究酶是否為RNA時，可用甲基綠染液檢測，如果變紅則為RNA
②還原糖鑒定：將適量的斐林試劑A液和B液混合→滴加到蘋果勻漿樣液中（水浴加熱）→觀察
③紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低
④在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，洋蔥根尖裝片制作的步驟是解離、漂洗、染色、制片
⑤在探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中，有氧與無氧為該實驗的自變量
⑥酒精會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．
A．①②④⑥B．②④⑤C．①③⑥D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結構是感受器，圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖．丙圖中有4個這樣的結構．
（2）圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為神經中樞．若刺激圖丙中b點，圖中abcde點可產生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如下．

（1）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以局部電流（或電信號，神經沖動）形式進行傳導．當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內突觸小泡釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上特異性受體結合，使神經元b興奮．神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮．
（2）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為．若N點受刺激產生興奮，則在神經元上無（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是興奮在神經元之間只能單向傳遞．
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增強，血漿中的蛋白質和液體滲出滲出引起組織間隙液體積聚．若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于非特異性免疫．
（4）圖示乙為甲圖M點離體進行刺激前后，膜兩側電位差的變化，圖中b點膜兩側的電位差為0mV，此時Na+內（內、外）流．

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