（2015秋•湖北月考）請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是 ．為了縮短制作時(shí)間，可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入少量陳泡菜液的作用是 ．泡菜發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要的是乳酸，還有少量的亞硝酸．從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸．這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ，原因是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成�。栈ǖ慕M織培養(yǎng)，一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部 的側(cè)枝；月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的 期，一般來(lái)說(shuō)，選擇 期的花粉，花藥培養(yǎng)成功率最高．

（3）平板劃線(xiàn)操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物 ；劃線(xiàn)操作結(jié)束后灼燒接種環(huán)，能及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某遺傳病系譜圖，下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．該遺傳病是X染色體隱性遺傳病
B．若3、4號(hào)為同卵雙生，則二者性狀差異主要來(lái)自基因重組
C．若3、4號(hào)為異卵雙生，則二者都為顯性純合子的概率為$\frac{1}{9}$
D．1、2號(hào)再生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級(jí)期末）下列有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法正的是（ ）

A．產(chǎn)物中無(wú)水生成的呼吸方式可能不是無(wú)氧呼吸

B．乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程和玉米無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸和[H]，無(wú)氧呼吸最終會(huì)有[H]積累

C．光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，前者還原C3后者還原02

D．有氧呼吸放出的C02中的氧來(lái)自丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級(jí)期末）關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)

B．①②③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要④提供能量

C．結(jié)構(gòu)⑤可附著在①與③上，也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．①與③間通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級(jí)期末）下列關(guān)于糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述，正確的是（ ）

A．都含 C、H、O 這3 種元素且都是水溶性物質(zhì)

B．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)且都能被相應(yīng)的酶水解

C．動(dòng)物和植物細(xì)胞比較，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)的種類(lèi)可能不同，脂質(zhì)和核酸的種類(lèi)一定相同

D．某些生物可能不含糖類(lèi)和脂質(zhì)，但一定含有蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口月考）如圖1為果蠅的精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)量（單位：對(duì)）的變化曲線(xiàn)，圖2表示該果蠅的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．CD段細(xì)胞內(nèi)含有4條X染色體，4個(gè)染色體組

B．AB段、FG段均可發(fā)生基因突變和基因的自由組合

C．若染色體①上有基因B，染色體②的相同位點(diǎn)上有基因b，則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變

D．圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)期中）中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18）細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，完成過(guò)程①需要 酶催化，mRNA從 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過(guò)程②需要的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 ．

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 ．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓慈〉靡煌八畼樱?2L水樣分裝在6只玻璃瓶?jī)?nèi)，并用剩余的水樣測(cè)得最初溶氧量為10mg/L．將裝有水樣的6只玻璃瓶分別置于不同光照強(qiáng)度下，24h后測(cè)得各瓶中的溶氧量．記錄數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)不同光照強(qiáng)度對(duì)水樣生物的呼吸強(qiáng)度不產(chǎn)生影響）．下列敘述正確的是（　�。�
瓶號(hào)123456
光照強(qiáng)度（klx）0abcde
各瓶溶氧量（mg/L）41016243030
A．從各瓶中溶氧量的變化可推出隨光照增強(qiáng)，光合作用會(huì)不斷增強(qiáng)
B．6號(hào)瓶中所有生物呼吸作用消耗的O2量為10mg/（L•24h）
C．4號(hào)瓶中生物通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2量為20mg/（L•24h）
D．光照強(qiáng)度至少為b klx時(shí)，瓶中生物的產(chǎn)氧量可滿(mǎn)足呼吸作用所需

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是（　�。�
A．群落演替往往是有規(guī)律的
B．草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C．在一個(gè)穩(wěn)定的群落中，各物種的數(shù)量往往是不變的
D．群落演替都要從初生演替開(kāi)始

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