1．藍(lán)色牛仔褲是深受人們喜愛的休閑服裝，常用極粗的棉布制成．過去在加工過程中常用“石洗”的方法，即把成捆的布料和浮石放在一架大機(jī)器中翻滾，以增加牛仔褲的舒適度．現(xiàn)在采用“生物石洗”的方法，即用一定量的纖維素酶洗布料，同時(shí)加入藍(lán)靛染料，當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí)，立即沖洗掉纖維素酶．請根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）纖維素的元素組成為C H O，它是植物細(xì)胞壁的主要結(jié)構(gòu)成分．自然界中纖維素的根本來源是植物光合作用制造的．
（2）纖維素酶增加棉布布料柔軟度的原因是纖維素酶水解棉布中的一些纖維素，該酶還可用于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中用于去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體．
（3）為了從土壤中篩選纖維素分解菌，某生物小組同學(xué)利用下列材料和用具進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟．
（提示：剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈）
材料用具：采集的土樣，研缽，配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料，纖維素粉，剛果紅，培養(yǎng)箱，無菌水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①通常在枯枝敗葉多地點(diǎn)采集土樣．
②利用纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料以及纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌配制固體培養(yǎng)基后．
③將采集的土壤樣品在研缽研碎后，用無菌水稀釋，制成土壤勻漿．
④在無菌室內(nèi)利用涂布方法把土壤勻漿均勻涂布在培養(yǎng)基上，然后放在培養(yǎng)箱內(nèi)在適宜條件下培養(yǎng)．
⑤一段時(shí)間后，取出固體培養(yǎng)基進(jìn)行觀察，挑取周圍有透明圈的菌落，即為纖維素分解菌，進(jìn)行進(jìn)一步純化培養(yǎng)．

分析 纖維素是多糖物質(zhì)，元素含量為C H O，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分之一，具有一定的彈性；
剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．當(dāng)我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物．當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．

解答 解：（1）纖維素是多糖物質(zhì)，含有的元素為CHO，它是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的重要組成部分，多糖的形成終究靠植物進(jìn)行光合作用而來；
（2）纖維素具有一定的彈性，纖維素酶水解棉布中的一些纖維素后變?nèi)彳浶焕w維素酶能夠水解植物細(xì)胞壁中的纖維素成分，從而可以得到植物的原生質(zhì)體結(jié)構(gòu)；
（3）纖維素分解菌主要以纖維素為食物，故在枯枝敗葉中多些，用含有纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌制備固體培養(yǎng)基，然后用無菌水進(jìn)行土壤稀釋，涂布到培養(yǎng)基上放入適宜培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)題目所說明的，挑取周圍有透明圈的菌落為纖維素分解菌．
故答案為：
（1）C、H、O   植物細(xì)胞壁 光合作用制造的
（2）纖維素酶水解棉布中的一些纖維素    植物體細(xì)胞雜交    原生質(zhì)體
（3）①枯枝敗葉多（落葉多、腐殖質(zhì)多）
②纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌
③無菌水
④放在培養(yǎng)箱內(nèi)在適宜條件下培養(yǎng)
⑤周圍有透明圈的菌落

點(diǎn)評 微生物的分離要根據(jù)微生物不同的嗜好，配制不同的培養(yǎng)基，有的根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求，比如尿素分解菌是氮源是尿素，纖維素分解菌的碳源是纖維素；有的根據(jù)環(huán)境的要求，比如葡萄球菌能夠耐高濃度的鹽溶液，可以在培養(yǎng)基中加入高濃度的氯化鈉等，在復(fù)習(xí)的過程中注意總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。如圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài)；圖2表示溫度恒定條件下，另兩個(gè)環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中光反應(yīng)發(fā)生的具體場所是 ，適宜光照條件下此處合成的能源物質(zhì)到 處利用。圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應(yīng)的點(diǎn)，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則__________（能/不能）不能正常生長。

（2）圖2中M點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是________ ，該因素影響光合作用的 過程，大于b點(diǎn)光照強(qiáng)度后限制曲線2光合作用的環(huán)境因素主要是_________ 。

（3）正行通風(fēng)、施有機(jī)肥等措施可以緩解 較低對光合作用的制約。

（4）突然停止光照，玉米中C3的的含量會 （上升或降低），C5含量會 （上升或降低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種是伴性遺傳�。嚓P(guān)分析不正確的是（　　）
A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B．若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$
C．Ⅱ2有一種基因型，Ⅲ8基因型有四種可能
D．Ⅱ3的致病基因均來自于I2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請據(jù)下圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？不一定，原因是Ⅲ-8的基因型有兩種可能．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是$\frac{1}{8}$；他們生一女孩正常的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如表1．

組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注：“+”數(shù)量表示含量多少．
表1  實(shí)驗(yàn)一結(jié)果
（1）實(shí)驗(yàn)中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理．
（2）從圖1可知，綿羊細(xì)胞R在本實(shí)驗(yàn)中作為抗原，每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個(gè)體，理由是排除個(gè)體差異造成的抗原差異干擾．
（3）從表1可知，轉(zhuǎn)入脾臟細(xì)胞的C組小鼠注射綿羊細(xì)胞R后，產(chǎn)生的抗體多于A組，據(jù)圖1分析其原因是記憶細(xì)胞能分裂分化為漿細(xì)胞，去除T細(xì)胞作用有利于有利于、不利于）體液免疫過程的完成．
（4）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說明脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用．
實(shí)驗(yàn)二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時(shí)后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．
（5）由圖2可知，注射的抗體G對小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起抑制作用．
（6）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同．
（7）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗(yàn)證該假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為c、d、e（填選項(xiàng)前的符號）．
a．不帶特殊病原體的小鼠
b．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d．綿羊細(xì)胞R和抗體G
e．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　　）
A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B．用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，酒精可改變細(xì)胞膜的通透性
D．在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì)，無論用清水怎樣洗，清水仍不變紅，但若把莧菜放入沸水中一燙，水很快變成紅色．出現(xiàn)這一現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性C．沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D．在清水中沒有物質(zhì)出入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下面不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，解答下列問題：
（1）圖中方格的物質(zhì)名稱是丙酮酸．
（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題目后的橫線上：
①有氧呼吸的途徑是A、C、D．  ②其中產(chǎn)能最多的是D階段．
（3）圖中B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．圖中C發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)．
物質(zhì)X是C2H5OH和CO2．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2011年8月，吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛“織女”．它的誕生標(biāo)志我國克隆技術(shù)又取得了一次重大突破．下圖為“織女”培育的大致過程，①～⑤為培育過程中涉及的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)，請據(jù)圖回答問題．

（1）“織女”的培育過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有①轉(zhuǎn)基因技術(shù)或基因工程，②核移植技術(shù)，④胚胎移植．
（2）賴氨酸基因的獲取需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）．
（3）①過程包括四個(gè)基本操作步驟，其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（4）若要獲得“織女”乳汁中含有的賴氨酸，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)包括：啟動(dòng)子、賴氨酸基因、終止子和標(biāo)記基因等．
（5）實(shí)現(xiàn)①常用的方法是顯微注射法．
（6）③過程為早期胚胎培養(yǎng)，需要在發(fā)育培養(yǎng)液里培養(yǎng)．
（7）“織女”的體色為黑白花，要想使其分泌的乳汁中含有賴氨酸，所選用的①受體細(xì)胞的性染色體組成為XX．
（8）⑤過程的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ期）期進(jìn)行．
（9）④過程的佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚．

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同步練習(xí)冊答案