下列有關(guān)細(xì)胞器中，能發(fā)生有機(jī)物合成的是（　�。�
①核糖體  ②線(xiàn)粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤葉綠體．
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn)：線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：本題首先要熟悉每一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)功能判斷能否合成有機(jī)物．
解答： 解：①核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，①正確．
②線(xiàn)粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所，需要消耗有機(jī)物，②錯(cuò)誤．
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的合成與加工、脂質(zhì)的合成等有關(guān)，③正確．
④高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中一般與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，對(duì)蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，在植物細(xì)胞中合成細(xì)胞壁，④正確．
⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用是將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程，⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因（B、b）控制的相對(duì)性狀，讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育．取F1單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素處理，植株只表現(xiàn)為重瓣．研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因所在的染色體發(fā)生部分缺失（正常用+表示，缺失用-表示）．下列分析不正確的是（　�。�
A、紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律，單瓣為顯性性狀
B、紫羅蘭某個(gè)體染色體缺失后，與花瓣形態(tài)相關(guān)的基因并不丟失
C、親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育
D、F1單瓣紫羅蘭基因型為B-b+，產(chǎn)生的可育配子比例是b+：B=2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、水稻根系吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
C、靜息電位、動(dòng)作電位的形成取決于神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性
D、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菰是水稻的一種，其莖基部膨大可作蔬菜食用，稱(chēng)茭白．科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究，將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化，所得結(jié)果如下圖所示，根據(jù)圖1回答問(wèn)題（1）（2）（3）：
（1）研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時(shí)濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失，則該突變體相對(duì)于正常品系吸收能力
 
光的減弱．在溫度為
 
時(shí)，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
（2）若光照和黑暗各占一半，且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣，則菰的功能葉在10℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為
 
．
A、干重將減輕    C、干重不變   B、干重將增加   D、無(wú)法判斷
（3）用CO2消耗來(lái)表示，35℃時(shí)菰葉片的真正光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1．科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示，根據(jù)圖1、圖2、圖3，回答問(wèn)題（4）（5）：
（4）圖2的曲線(xiàn)是在溫度為
 
℃時(shí)作出來(lái)的．A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（5）種植菰的最適條件是溫度
 
℃，光照強(qiáng)度
 
（μmol?m-2?s -1  ）
（6）研究發(fā)現(xiàn)，在一天中，菰葉片中細(xì)胞間隙CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　　）
A、基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離
C、基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D、若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén)，則對(duì)應(yīng)密碼子一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的
B、血液中Na2CO3過(guò)多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
C、毛細(xì)淋巴管阻塞，會(huì)引起組織發(fā)生水腫和組織液中大分子物質(zhì)數(shù)量增加
D、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起酶促反應(yīng)速率的加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)基因平均由1×103個(gè)核苷酸對(duì)構(gòu)成，玉米體細(xì)胞中有20條染色體，生殖細(xì)胞內(nèi)的DNA合計(jì)約有7×109個(gè)核苷酸對(duì)，因此每條染色體平均有基因的個(gè)數(shù)是（　　）
A、3.5×106
B、3.5×105
C、7.0×105
D、1.4×106

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，細(xì)胞膜的生理特性是
 

A．流動(dòng)性        B．保護(hù)作用   C．全透性   D．選擇透過(guò)性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的模擬實(shí)驗(yàn)，分析回答：

（1）圖①表示
 
過(guò)程，在生物體內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，圖④所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖③相比較，需要的特定的酶是
 
；
（2）需要解旋酶的過(guò)程有
 
，在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的生理過(guò)程是
 
（填代號(hào)）；
（3）各過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有
 
 （填代號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案