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【題目】親本基因型為AaBb的個體自交（遵循自由組合定律），F1中基因型為aabb的個體占（ ）

A.9/16B.7/16C.3/16D.1/16

【答案】D

【解析】

基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。

親本基因型為AaBb的個體自交，后代中aabb的個體所占的比例為1/4×1/4=1/16，D正確，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生是提高人口素質的重要措施之一。下列做法不利于優(yōu)生的是（ ）

A.婚前檢查B.遺傳咨詢C.適齡生育D.近親結婚

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【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，回答下列問題：

（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中_____________（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過程。 A過程發(fā)生在_____________的間期，B過程需要的原料是_____________。

（2）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_____________。

（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_____________（填“相同”或“不同”)。

（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行B過程時的起點_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。

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【題目】一棵桃樹的結構層次由小到大依次是（ ）
A.細胞→個體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D.細胞→組織→器官→個體

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【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的________結構，圖乙是DNA片段的__________結構。

（2）填出圖中部分結構的名稱： ②________、③________、④_____________________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈是由__________和_________交替連接構成的。

（4）連接堿基對的⑦是__________，堿基配對的方式為____________與___________配對； _____________與________________配對。

（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_________________結構。

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【題目】下列關于實驗的有關敘述中，正確的是（ ）
A.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用
B.鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料
C.做還原糖鑒定實驗斐林試劑甲液和乙液混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用
D.脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

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【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞器（ ）
A.能利用光能合成糖類
B.是發(fā)生有氧呼吸的主要場所
C.能對分泌物進行加工
D.是大分子有機物進行水解的場所

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【題目】果蠅為XY型性別決定，翅形有長翅、小翅和殘翅3種類型，受2對等位基因(A/a、B/b)控制。當A和B同時存在時表現(xiàn)為長翅，有A無B時表現(xiàn)為小翅，無A基因時表現(xiàn)為殘翅�，F(xiàn)有甲、乙兩個純種品系果蠅，甲為長翅，乙為殘翅，兩品系果蠅中均有雌、雄果蠅。下圖是雜交實驗及結果，請回答下列問題：

(1)分析該雜交實驗，可得出A/a和B/b的遺傳符合基因的自由組合定律的結論，依據是___________。

(2)根據上述雜交結果，對于上述2對等位基因所在染色體的合理假設有2種。假設①：A/a位于常染色體上，B/b只位于X染色體上；假設②：___________。當假設①成立時，親本中甲品系雌蠅、乙品系雄蠅的基因型分別是___________。

(3)已知乙品系雌蠅有2種基因型，請利用甲、乙兩個品系果蠅繼續(xù)實驗，進一步確定假設①和假設②哪個成立：___________。要求寫出雜交方案、預期實驗結果(只統(tǒng)計翅形，不統(tǒng)計性別)并得出結論(假定不發(fā)生染色體變異和染色體交叉互換)。

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【題目】在農業(yè)生產中，果農經常將采后的水果用CaC12溶液浸泡一段時間后儲藏。為了研究其作用，某同學將剛采下的蘋果隨機分為實驗組和對照組，實驗組用質量分數(shù)為2%的CaCl2溶液浸泡30分鐘。在儲藏過程中，定期測定兩組乙烯生成量和乙烯合成調控基因( ERF)相對表達量的變化，獲得如下實驗結果。

回答下列問題：

(1)對照組的處理是____。

(2)圖1的實驗結果表明，用CaCl2溶液處理可____（填“促進”或“延緩”）果實的成熟，原因是____。

(3)根據上述結果分析，ERF基因的作用可能是____。

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