Question

5．某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個(gè)）開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

容器	植物	部位	光質(zhì)（光照強(qiáng)度相 同且適宜）	溫度（℃）	兩側(cè)水柱高度差 （mL/8h）
1	天竺葵	葉	紅	25	240
2	天竺葵	葉	黃	25	30
3	紫羅蘭	葉	紅	25	160
4	紫羅蘭	葉	黃	25	20

請根據(jù)圖表回答下列問題：
（1）上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是植物的種類和光質(zhì)．研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號是1和3．
（2）若用容器1測定天竺葵的凈光合作用速率，燒杯中加入的是CO₂的緩沖液（填“NaOH溶液”或“CO₂的緩沖液”或“CO₂的緩沖液”），U型管左側(cè)液面的變化是上升（填上升或下降），植物的凈光合作用速率是15mL/h．為了更準(zhǔn)確的測定，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正（排除非生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來大（填“大”或“小”）．
（3）利用圖示裝置測量天竺葵植株的呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路是對裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液（或能吸收CO₂的液體），測量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離．

Answer 1

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置：裝置中兩側(cè)水柱高度差可以表示裝置內(nèi)氣體的變化量．當(dāng)研究植物光合速率時(shí)，裝置的燒杯中放置CO₂的緩沖液，以保證二氧化碳濃度保持相對穩(wěn)定，因此裝置中的氣體變化主要是產(chǎn)生的氧氣量；又由于植物既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的變化量只能表示凈光合速率．

解答 解：（1）分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物的種類和光質(zhì)，若要研究不同植物的光合作用，植物的種類為自變量，其他無關(guān)變量都應(yīng)相同，所以選表格中的1和3．
（2）若容器1的燒杯中加入的是CO₂的緩沖液，U型管兩側(cè)的高等差是由于光合作用釋放氧氣引起的，左側(cè)液面升高，右側(cè)液面降低；兩側(cè)水柱高度差240mL/8h，氧氣釋放量為120mL/8h，因此植物的凈光合作用速率是$\frac{120}{8}$=15mL/h，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，實(shí)際凈光合作用比原來大．
（3）利用圖示裝置測量天竺葵植株的呼吸速率的實(shí)驗(yàn)思路是對裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液（或能吸收CO₂的液體），測量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離．
故答案為：
（1）植物的種類和光質(zhì)    1和3
（2）CO2的緩沖液    上升    15      大
（3）對裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液（或能吸收CO₂的液體），測量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離

點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，考生要能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)裝置和表格；確定實(shí)驗(yàn)的自變量；掌握對照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則；具有一定的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和校正能力，難度適中．