2.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( 。
A.單側(cè)光導(dǎo)致莖彎曲部位的生長(zhǎng)素出現(xiàn)橫向運(yùn)輸
B.天然狀態(tài)下的鳳梨開(kāi)花結(jié)果時(shí)間參差不齊,可用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃上市
C.播種前用一定濃度的赤霉素浸泡種子,可提高種子的萌發(fā)率
D.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

分析 1、生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而彎曲部位是尖端以下的區(qū)域,A錯(cuò)誤;
B、乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的成熟,生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,B錯(cuò)誤;
C、赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā),C正確;
D、用一定濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄,生長(zhǎng)素類(lèi)似物沒(méi)有誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[A]磷脂雙分子層.
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[②]主動(dòng)運(yùn)輸和[①]自由擴(kuò)散.
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的坐標(biāo)上畫(huà)出與甲圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)圖丙:
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,②方式(填序號(hào))將會(huì)受到較大影響.
(6)植物細(xì)胞線(xiàn)粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體,需要穿過(guò)8層磷脂分子.
(7)當(dāng)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞處于30%蔗糖溶液時(shí),圖丁為低倍顯微鏡所觀察正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞示意圖,圖中②③④(填序號(hào))合起來(lái)稱(chēng)為原生質(zhì)層.圖⑤處的物質(zhì)是30%蔗糖溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過(guò)程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組.
(2)獲取LTP1基因需要用到限制酶,此酶可以斷開(kāi)兩個(gè)脫氧核苷酸間的磷酸二酯鍵(化學(xué)鍵);然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增LTP1基因;為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,除此之外,還有λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒也可作為基因工程中的運(yùn)載體.
(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是:在含有青霉素的培養(yǎng)基上能(能,不能)存活,在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能(能,不能)存活.
(4)C的組成部分中有一個(gè)叫做啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位.
(5)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以用抗原-抗體雜交來(lái)檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表達(dá)LTP1蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程,已知水稻的基因型為AaBb.

(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),形成愈傷組織的過(guò)程稱(chēng)為脫分化.
(2)在愈傷組織形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)元素和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類(lèi)激素.
(4)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.
(5)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體.要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理幼苗.
(6)從細(xì)胞工程角度看該過(guò)程采用的現(xiàn)代生物技術(shù)的名稱(chēng)是植物的組織培養(yǎng),其基本原理是(植物)細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有關(guān)純合體的描述正確的是( 。
A.經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個(gè)配子
B.自交后代性狀分離
C.純合體與純合體雜交,后代全是純合體
D.可由雜合體自交產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是( 。
A.地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.生物多樣性的直接價(jià)值大于間接價(jià)值
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程,有關(guān)敘述中,正確的是:( 。
①圖1表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段
②圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是CO2的固定和C3的還原③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.南方某地的常綠闊葉林曾因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù),下表為恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類(lèi)型及其植物組成.下列敘述不正確的是( 。
演替階段群落類(lèi)型植物種類(lèi)數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A.該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中,群落演替的類(lèi)型為次生演替
B.與針葉林相比,草叢階段的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單,豐富度低
C.該地能恢復(fù)到第四階段說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向
D.常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用. 圖一、圖二表示2 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖一膜結(jié)構(gòu)中,1代表磷脂雙分子層,2代表糖蛋白.
(2)在圖一膜結(jié)構(gòu)中,ABC代表三種不同的跨膜運(yùn)輸方式.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是C(用圖中字母表示),鉀離子進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是圖中A(用圖中字母表示).
(3)圖2表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段.
(4)圖1、圖2中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案