A. | 單側(cè)光導(dǎo)致莖彎曲部位的生長(zhǎng)素出現(xiàn)橫向運(yùn)輸 | |
B. | 天然狀態(tài)下的鳳梨開(kāi)花結(jié)果時(shí)間參差不齊,可用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃上市 | |
C. | 播種前用一定濃度的赤霉素浸泡種子,可提高種子的萌發(fā)率 | |
D. | 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
分析 1、生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而彎曲部位是尖端以下的區(qū)域,A錯(cuò)誤;
B、乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的成熟,生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,B錯(cuò)誤;
C、赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā),C正確;
D、用一定濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄,生長(zhǎng)素類(lèi)似物沒(méi)有誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個(gè)配子 | |
B. | 自交后代性狀分離 | |
C. | 純合體與純合體雜交,后代全是純合體 | |
D. | 可由雜合體自交產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性 | |
B. | 生物多樣性的直接價(jià)值大于間接價(jià)值 | |
C. | 人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 | |
D. | 生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類(lèi)型 | 植物種類(lèi)數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中,群落演替的類(lèi)型為次生演替 | |
B. | 與針葉林相比,草叢階段的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單,豐富度低 | |
C. | 該地能恢復(fù)到第四階段說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向 | |
D. | 常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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