A. | “A”表示一個(gè)腺嘌呤 | B. | 分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵 | ||
C. | 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P | D. | 只有人類體內(nèi)含有ATP |
分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷(腺嘌呤+核糖),P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.ATP在生物體內(nèi)的含量很少,但其與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快.ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,易水解,水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.據(jù)此答題.
解答 解:A、“A”表示腺嘌呤核苷,A錯(cuò)誤;
B、ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵,B錯(cuò)誤;
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,C正確;
D、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),植物、動(dòng)物和微生物等都含有ATP,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn),要求考生識(shí)記ATP的組成元素、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行 | |
B. | 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移 | |
C. | 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致 | |
D. | 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代共有9種基因型 | |
B. | 子代共有6種表現(xiàn)型 | |
C. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 編號(hào) | 加入物 | 條件 | 現(xiàn)象 |
A | 2mL過氧化氫+2滴氯化鐵溶液 | 30℃ | 放出少量氣泡 |
B | 2mL過氧化氫+2滴肝臟研磨液 | 30℃ | 放出大量氣泡 |
C | 2mL過氧化氫+2滴煮過的肝臟研磨液 | 煮沸后冷卻至30℃ | 無氣泡 |
D | 2mL過氧化氫+2滴冷凍的肝臟研磨液 | 0℃ | 無氣泡 |
E | 2mL過氧化氫+2滴新鮮唾液 | 30℃ | 無氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
B. | 癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白多,易分散 | |
C. | 癌細(xì)胞分裂速度快,無分裂間期 | |
D. | 可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期,使之不能完成分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失 | B. | 單性植物中花器官的退化 | ||
C. | 人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡 | D. | 某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新基因,同時(shí)產(chǎn)生新的基因型 | |
C. | 由于同源染色體間的聯(lián)會(huì)互換,互換后,等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2不可再突變?yōu)锳 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場(chǎng)上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。下列說法正確的是( )
A.①和②過程都必需維持厭氧環(huán)境
B.生產(chǎn)蘋果汁一般會(huì)添加枯草桿菌的果膠酶以提高果汁的出汁率和澄清度
C.①和②過程都靠細(xì)菌發(fā)酵來完成
D.為便于工業(yè)化使用,常使用固定化的果膠酶進(jìn)行果汁澄清處理
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