A. | 第一層無(wú)色透明 | B. | 第二層白色 | C. | 第三層紅色透明 | D. | 第四層暗紅色 |
分析 1、血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白溶液.
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì).
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.
2、將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中,離心后,可以明顯看到試管中的溶液分為4層,從上向下依次是有機(jī)溶劑層、脂類物質(zhì)層、血紅蛋白溶液層、紅細(xì)胞破碎物沉淀層.
解答 解:分離血紅蛋白溶液時(shí),將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中,經(jīng)過(guò)中速長(zhǎng)時(shí)離心后,可明顯看到試管中溶液分為4層,從上往下數(shù),第1層為甲苯層,第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層,第3層為血紅蛋白水溶液,第4層為雜質(zhì)沉淀層.因此,血紅蛋白位于從上至下的第三層.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基,堿基脫氨基后的變化如下:C轉(zhuǎn)變?yōu)閁(U與A配對(duì)),A轉(zhuǎn)變?yōu)镮(I為次黃嘌呤,與C配對(duì)).現(xiàn)有一DNA片段如圖,經(jīng)亞硝酸鹽作用后,若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用,經(jīng)過(guò)兩輪復(fù)制后其子代DNA片斷之一為( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物,顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.甲種子只含有淀粉,乙種子中主要含蛋白質(zhì),丙種子主要含有脂肪
B.碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到顯微鏡
D.這三種試劑在使用時(shí)均不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精混合液的作用是使細(xì)胞中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) | |
B. | 堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 | |
C. | 觀察到分裂前期細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)絲逐漸縮短變粗成為染色體 | |
D. | 中期細(xì)胞是在一個(gè)視野中看到的數(shù)目最多的細(xì)胞,故觀察時(shí)要先找到中期細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胚胎的各種組織及胎盤和胎膜 | |
B. | 囊胚中不同細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 | |
D. | 哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子體外獲能方法--培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法 | |
B. | 獲得在體外容易保存干擾素的方法--直接對(duì)干擾素的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造 | |
C. | 檢測(cè)目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄的方法--分子雜交 | |
D. | 目的基因的獲取方法--已有的物種中分離和人工合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從接種口加入的應(yīng)是酵母菌和醋酸菌的混合菌種 | |
B. | 通氣口必需通入無(wú)菌空氣或氧氣 | |
C. | 培養(yǎng)過(guò)程中要加熱到35℃以上 | |
D. | 醋酸發(fā)酵過(guò)程中看不到氣泡冒出 |
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