【題目】小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病的小鼠，可使患病小鼠的血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)

B. 移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

C. 移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

D. 小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】胚胎干細(xì)胞的來(lái)源有囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和胎兒的原始性腺，A正確；由“胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平”可知患病小鼠的病因是胰島B細(xì)胞受損傷導(dǎo)致胰島素缺乏引起，B錯(cuò)誤；移植后胰島樣細(xì)胞可合成分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，C正確；體內(nèi)血糖濃度高于正常水平促進(jìn)胰高血糖素的分泌；反之抑制胰高血糖素的分泌，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】D基因純合的苦瓜植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，d基因純合的苦瓜植株花粉不能正常發(fā)育，雜合子植株完全正�！，F(xiàn)有基因型為Dd的苦瓜植株若干做親本。下列分析錯(cuò)誤的是

A.若連續(xù)白交至F2，則每一代的基因頻率都不發(fā)生變化

B.若連續(xù)白交至F2，則F2中正常植株所占比例為1/2

C.若自由交配兩代至F2，則每一代基因頻率都不發(fā)生變化

D.若自由交配兩代至F2，則F2中正常植株所占比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期中有2個(gè)起決定作用的調(diào)控點(diǎn)：從G1進(jìn)入S和從G2進(jìn)入M，由一種MPF的蛋白質(zhì)復(fù)合體所觸發(fā)．MPF由兩種蛋白組成：cdc2激酶和細(xì)胞周期蛋白（S﹣cyclin和M﹣cyclin）．推測(cè)M﹣cyclin和cdc2結(jié)合成具活性的MPF的時(shí)期是（　　）

A.G1B.SC.G2D.M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重金屬嗜好性細(xì)菌在飲用水微污染和應(yīng)急突發(fā)事件中能夠用于水污染控制處理。獲得高純度、安全、高嗜好重金屬的細(xì)菌，需要進(jìn)行系列獲取樣本及其相關(guān)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室選用鉛、汞作為重金屬實(shí)驗(yàn)劑。

（1）為了較快取得高嗜好重金屬的細(xì)菌樣本，一般選擇_______________的土壤浸出液。

要提純理想的菌種樣本，研究小組將實(shí)驗(yàn)分兩步，第一步是培養(yǎng)與提純高嗜好重金屬的細(xì)菌；由于這種細(xì)菌是用于飲用水的抗重金屬污染，因此，第二步必須進(jìn)行抗生素敏感性檢測(cè)。

完成下列有關(guān)“培養(yǎng)、獲取高純度、高嗜好重金屬細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

Ⅰ配制培養(yǎng)基：

（2）分別配制含____________不同濃度系列的_______態(tài)培養(yǎng)基。

Ⅱ 滅菌：

（3）采用高溫、高壓滅菌。高溫高壓滅菌有利于殺死________________

Ⅲ制備培養(yǎng)平板（培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基）；

Ⅳ菌種分離與培養(yǎng)：

（4）接種：___________________________________________________________

然后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

V菌種選擇：

（5）選取________________________菌種備用。

選取安全性菌種的實(shí)驗(yàn)，一般采取抗生素敏感性實(shí)驗(yàn)法：

（6）對(duì)抗生素敏感性越強(qiáng)的細(xì)菌安全性越高，其判斷理由是_______________________。

（7）用添加抗生素來(lái)篩選對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌，會(huì)由于這些細(xì)菌死亡而無(wú)法得到，試驗(yàn)時(shí)為準(zhǔn)確定位和獲取對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌，必須配制__________________培養(yǎng)基，在實(shí)驗(yàn)操作上，可采取先___________________________，然后通過(guò)“印章”法來(lái)接種到添加抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以準(zhǔn)確定位和獲得理想的菌群。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)看見(jiàn)課桌上有一層灰，拿抹布抹課桌時(shí)，不小心手被釘子刺了一下，手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是( )

A.眼----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

B.眼----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

C.皮膚----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

D.皮膚----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時(shí)小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5對(duì)堿基的DNA分子模型，以下描述中正確的是（　�。�

①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈；

②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈；

③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈；

④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈；

⑤若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋，則DNA分子模型升高了3.4nm；

⑥若用不同的幾何圖形來(lái)代表基本單位的不同組成，則需準(zhǔn)備6種幾何圖形．

A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血型的敘述不正確的是（　�。�

①人類(lèi)控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因

②A型血的紅細(xì)胞膜上含有抗A凝集素，血清中含有B凝集原

③能使A型血的紅細(xì)胞凝集的血液一定不是AB型

④ABO血型系統(tǒng)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集原．

A.①②B.②④C.①④D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（ ）

①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的病不是遺傳病 ②攜帶遺傳病基因個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病

③一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病 ④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也會(huì)患遺傳病

A.③B.②④C.①③D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平，按照人類(lèi)的意愿改變細(xì)胞遺傳物質(zhì)進(jìn)而獲得對(duì)人類(lèi)有益的生物或生物產(chǎn)品的一門(mén)技術(shù)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，離體植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整個(gè)體包括了___________兩個(gè)基本過(guò)程，這種技術(shù)證明了即使分化的細(xì)胞，仍然具有____________。

（2）植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，若要將兩細(xì)胞融合，需要先用___________處理，然后誘導(dǎo)細(xì)胞融合。誘導(dǎo)融合的方法中常用的物理方法有______________（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）。

（3）在利用動(dòng)物細(xì)胞工程制備單克隆抗體的過(guò)程中，B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞用PEG處理后兩兩融合的細(xì)胞有____種，要從中篩選出具有_________功能的細(xì)胞。單克隆抗體具有的優(yōu)點(diǎn)是______________（答出3點(diǎn)），因此廣泛用于疾病的診斷等方面。

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