親本 | 性狀 | |
甲 | 非糯性 | 花粉粒長形 |
乙 | 非糯性 | 花粉粒圓形 |
丙 | 糯性 | 花粉粒圓形 |
丁 | 糯性 | 花粉粒長形 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:甲的基因型可表示為B_R_D_,乙的基因型為B_rrdd,丙的基因型為bbR_dd,丁的基因型為bbrrD_.
解答 解:(1)若采用花粉形狀鑒定法驗(yàn)證基因分離定律應(yīng)是花粉粒形狀中長形與圓形為這對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交獲得F1,F(xiàn)1的花粉?杀憩F(xiàn)出1:1的性狀比.
(2)甲和丁雜交所得的F1自交,F(xiàn)2中非糯性、花粉粒長形的植株基因型為BBDD、BbDD,比例為1:2,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(3)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因自由組合定律應(yīng)是通過糯性和非糯性、花粉粒長形和花粉粒圓形這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交獲得F1,通過F1產(chǎn)生的花粉可表現(xiàn)出圓形藍(lán)色:圓形棕色:長形藍(lán)色:長形棕色為1:1:1:1的性狀比.
故答案為:
(1)乙或丙
(2)BBDD、BbDD $\frac{1}{3}$
(3)甲和丙或乙和丁 圓藍(lán):圓棕:長藍(lán):長棕 1:1:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳定律應(yīng)用的有關(guān)知識(shí),要求考生首先能夠根據(jù)表格中各項(xiàng)相關(guān)個(gè)體的表現(xiàn)型確定基因型,掌握基因分離定律和自由組合定律的知識(shí),再根據(jù)題干信息選擇合適的親本,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管(集合管)、渴覺中樞 | |
B. | 人體主要通過改變攝水量和排水量來維持滲透壓的動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | 產(chǎn)生渴感的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于下丘腦和大腦皮層 | |
D. | 腎小管(集合管)的對(duì)水的重吸收作用需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞 | |
B. | 過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體當(dāng)再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng) | |
C. | 吞噬細(xì)胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的淋巴細(xì)胞 | |
D. | 自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂 有絲分裂 壞死 衰老 癌細(xì)胞 減數(shù)分裂 受精作用 | |
B. | 有絲分裂 分化 癌細(xì)胞 凋亡 壞死 減數(shù)分裂 受精作用 | |
C. | 有絲分裂 癌細(xì)胞 減數(shù)分裂 壞死 凋亡 無絲分裂 分化 | |
D. | 減數(shù)分裂 畸形分化 凋亡 癌細(xì)胞 壞死 分化 受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病致病基因是隱性基因 | |
B. | 患兒的正常雙親均為攜帶者 | |
C. | 如果夫婦一方是白化病患者,他們所生膚色正常的子女是攜帶者 | |
D. | 如果夫婦一方是白化病患者,他們所生子女一定患白化病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)細(xì)菌和黑藻細(xì)胞中都含有核糖體 | |
C. | 它們都有染色體 | |
D. | 它們細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物鏈,能成立的是( )
A.陽光→草→兔→狐 B.田鼠→蛇→山鷹
C.植物→鹿→獅子→細(xì)菌 D.植物→鼠→蛇→山鷹
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