下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是 


  1. A.
    該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
  2. B.
    該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
  3. C.
    該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
  4. D.
    該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
D
試題分析:根據(jù)染色體的形態(tài)可知,該細(xì)胞沒(méi)有染色單體,且染色體向兩極移動(dòng),因此處于減數(shù)第二次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)是均等分裂因此該細(xì)胞可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞,故A錯(cuò);減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體,故B錯(cuò);本圖處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中沒(méi)有染色單體,上下對(duì)應(yīng)的染色體相同,故C錯(cuò)D正確。
考點(diǎn):本題主要考查減數(shù)分裂過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市同安一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(3分)下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞。細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,有3對(duì)基因位于染色體上如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中屬于等位基因的是________________。(1分)
(2)在減數(shù)分裂形成配子時(shí),能夠發(fā)生自由組合的基因有:________________________________。(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東菏澤曹縣三桐中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是 

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

C.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4

D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  ) 

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

C.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4

D.該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(3分)下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞。細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,有3對(duì)基因位于染色體上如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中屬于等位基因的是________________。(1分)

(2)在減數(shù)分裂形成配子時(shí),能夠發(fā)生自由組合的基因有:________________________________。(2分)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列判斷正確的是

    A.該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

    B.該狀態(tài)下的細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生ATP水解

    C.①②③可組成一個(gè)染色體組,④⑤⑥為一個(gè)染色體組

    D.若①是X染色體,④是Y染色體,其余則是常染色體

 

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