2．如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（　�。�
①糖原   ②淀粉  ③纖維素  ④脂肪   ⑤磷脂  ⑥ATP
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

分析 分析題圖可知，該化合物水解形成的單體，因此該化合物是由相同的許多單體聚合形成的大分子化合物．

解答 解：①多糖的基本單位為葡萄糖，即糖原水解可以得到很多的葡萄糖，①正確；   
②淀粉水解可以得到很多的葡萄糖，②正確；  
③纖維素水解可以得到很多的葡萄糖，③正確；  
④脂肪水解能夠得到甘油和脂肪酸，④錯(cuò)誤；   
⑤磷脂不能再水解，⑤錯(cuò)誤；  
⑥ATP水解可以得到ADP和Pi，⑥錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物大分子的組成單位和水解產(chǎn)物，旨在考查學(xué)生對(duì)生物大分子以碳鏈為骨架的理解，識(shí)記不同化合物的組成成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A．3?：1 B．15?：7 C．9?：7 D．15?：9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①．
（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？不屬于（屬于或不屬于）．為什么？沒有經(jīng)歷完整反射�。�
（3）圖乙中，a、b為突觸．圖乙中顯示的效應(yīng)器有D．（從下列選項(xiàng)中選出正確答案）
A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞       B．f       C．皮膚       D．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫病．臨床上可以切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使其分泌的淋巴因子減少，進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生長素的說法正確的是（　�。�
A．單側(cè)光照射下，生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行極性運(yùn)輸
B．生長素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯合成來抑制生長素的作用
C．探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)浸泡插條的頂端
D．在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．無機(jī)鹽不參與下列哪種物質(zhì)的組成（　�。�
A．血紅蛋白B．纖維素C．磷脂D．葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，其中①加入2滴過氧化氫酶溶液，②加入2滴FeCl3溶液，③加入2滴蒸餾水．下列分析正確的是（　�。�
A．①與②比較說明酶具有催化作用
B．①與③比較說明酶具有高效性
C．①與②比較說明催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)最終結(jié)果
D．①②比較說明酶與FeCl3都具有催化作用，酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中，不正確的是（　�。�
A．通過顯微鏡檢測(cè)能判斷是否患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B．禁止近親結(jié)婚是預(yù)防各種人類遺傳病的有效措施
C．對(duì)有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患該病的風(fēng)險(xiǎn)率
D．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病方式應(yīng)在患者家族中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人腦的功能，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．成年人可以有意識(shí)的憋尿，說明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控
B．某人聽不懂別人講話，但可以講話，是大腦皮層S區(qū)受損
C．學(xué)習(xí)過程中要反復(fù)復(fù)習(xí)，是為了讓獲得的信息在短期記憶中循環(huán)進(jìn)而被轉(zhuǎn)入長期記憶
D．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化，可以確定的是（　　）
A．A為ADP，B為ATPB．X1和X2是同一種物質(zhì)
C．酶1和酶2是同一種酶D．能量1和能量2來源相同

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