A、由結(jié)構(gòu)1、2、3、5等的膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
B、生殖腺細(xì)胞合成性激素需要結(jié)構(gòu)1、3、4和5相互協(xié)作共同完成 |
C、由結(jié)構(gòu)6合成的物質(zhì)跨膜進入細(xì)胞核需消耗能量 |
D、組成結(jié)構(gòu)1、3、5的膜成分可以相互轉(zhuǎn)化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲生態(tài)系統(tǒng)的種群密度大于乙 |
B、一年中流經(jīng)甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于乙 |
C、一場大火后甲生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原貌所需時間大于乙 |
D、調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤小動物豐富度可利用小動物的趨光、趨熱性用誘蟲器采集小動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該結(jié)構(gòu)存在于線粒體、葉綠體等細(xì)胞器中,在癌變的細(xì)胞內(nèi)含量居多 |
B、當(dāng)細(xì)胞合成分泌蛋白時,該“機器”活動頻繁,產(chǎn)生大量的ATP,造成細(xì)胞內(nèi)ATP含量上升 |
C、ATP的合成過程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料 |
D、該結(jié)構(gòu)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,構(gòu)成其的單體可參與紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘇丹Ⅲ給花生子葉薄片染色后,用蒸餾水洗去浮色,制成裝片 |
B、通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時,實驗材料選用玉米比選用小麥更好 |
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實驗材料 |
D、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂用蝗蟲精母細(xì)胞固定裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) |
B、侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細(xì)胞 |
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上 |
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都含有C、H、O元素,有的含有N、P |
B、脂肪有緩沖和減壓作用 |
C、維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 |
D、膽固醇是細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、合成的性激素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 |
C、合成的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體 |
D、合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 |
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