【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線(xiàn)中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

D．曲線(xiàn)中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

【答案】A

【解析】

試題分析：曲線(xiàn)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，由于光反應(yīng)增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH增多，還原C3化合物的量也就增多，因此，葉綠體中C3的濃度會(huì)下降，A錯(cuò)誤；曲線(xiàn)中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)時(shí)，二氧化碳濃度降低，二氧化碳的固定速率減小，葉綠體中C5濃度升高，B正確；ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度，bc段影響光合作用強(qiáng)度的因素是二氧化碳濃度，所以在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率，C正確；曲線(xiàn)中c點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量、也可能是溫度等其它條件，與橫坐標(biāo)的影響因素?zé)o關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）=0．4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是

A．0．4和0．6 B．2．5和1

C．0．6和1 D．0．6和0．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY

B．該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4

C．基因A和a的根本區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

D．Ⅱ號(hào)Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了尋找更為理想的“觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水。

步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后，每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度，記錄并處理數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1。

步驟3 若干天后，從8∶00～16∶00，每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片。觀(guān)察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）。結(jié)果如圖2。

分析回答：

（1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的 。

（2）步驟3中，制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程是取材→解離→ 。

（3）植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成，使相鄰細(xì)胞粘連。洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚，若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，解離時(shí)要 或 等，否則觀(guān)察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適宜的材料及取材時(shí)間是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量

B．Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C．Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D．Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但Ⅱ中的則相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。

重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題：

（1）圖1中暗反應(yīng)發(fā)生在___________中，a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的_________過(guò)程。

（2）圖2中A過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________，其中產(chǎn)生ATP量最多的是__________（填字母）過(guò)程。寫(xiě)出圖2過(guò)程的總反應(yīng)式___________________________。

（3）圖3表示春季和冬季日變化對(duì)溫室栽培黃瓜葉片光合速率的影響，表1是對(duì)兩個(gè)黃瓜品種的光合產(chǎn)物輸出率進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)中使用14 C標(biāo)記的CO2對(duì)黃瓜葉片飼喂48小時(shí)后，經(jīng)測(cè)定并計(jì)算得到相關(guān)數(shù)值。

①圖3中測(cè)定的黃瓜葉片光合速率的含義是 ，冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于春季，其主要原因是 。

②在光合產(chǎn)物輸出率實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 。由表1可知，冬季影響黃瓜產(chǎn)量的原因還與 和 有關(guān)。表中數(shù)據(jù)表明適合冬季栽培的品種為 ，原因是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率 ，而且向 中的分配比例較高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）
A.線(xiàn)粒體和葉綠體內(nèi)的蛋白質(zhì)都是由核基因控制合成的
B.小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.高爾基體膜和核糖體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.核孔是DNA和RNA運(yùn)出細(xì)胞核的通道

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