雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16、17、18、19、20株分別是高莖的可能性是

A．25% B．75% C．100% D．0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，它作用的部位是（　　）
A．垂體B．甲狀腺C．性腺D．胰島

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A．原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體

B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供

C．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌

D．模板和酶來(lái)自噬菌體，核糖體和原料氨基酸來(lái)自細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖是常染色體上的基因引起的某種遺傳病的家族系譜，用A或a表示該相對(duì)性狀的基因，回答下列問(wèn)題：

（1）此病屬于 性遺傳。

（2）6號(hào)的基因型為 ，其致病基因來(lái)自 。

（3）8號(hào)的基因型為 ，其致病基因來(lái)自 。

（4）1號(hào)和2號(hào)基因型相同的概率為 。

（5）10號(hào)為雜合子的可能性為 ，他與一患者婚配，生一個(gè)患病孩子的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人類性別的比例為男︰女 = 1︰1，下列哪項(xiàng)敘述與該比例形成無(wú)關(guān)

A．男性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的精子，且數(shù)量相等

B．女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細(xì)胞且數(shù)量相等

C．男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

D．受精卵中含性染色體XX和XY的兩種類型比例相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

將具有一對(duì)等位基因的雜合子，逐代自交3次，在F3中雜合子比例為

A．1/8 B．7/8 C．9/16 D．7/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中，示意減數(shù)分裂第一次分裂中期的圖示是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于 ，因而屬于原核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有 ，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 性。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于 生物。在它們的光合作用色素中都有 ，不同的是藍(lán)藻還含有 。

（4）生活在水中的這兩種生物，當(dāng) 時(shí)都能形成“水華”。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終
B．細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異
C．細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D．沒(méi)有細(xì)胞分化就沒(méi)有生物的正常發(fā)育

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