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關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是

A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)

B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加

C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為草地生態(tài)系統示意圖，請據圖回答：
（1）圖中光、二氧化碳、水、氮氣和各種生物在生態(tài)學上構成生態(tài)系統．
（2）流經各營養(yǎng)級的總能量是生產者光合作用固定的太陽能．
（3）細菌叫做分解者，它們的主要作用是加快物質循環(huán)．
（4）蛇是第五營養(yǎng)級，．
（5）黃雀和螳螂是捕食關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．發(fā)酵技術在我國有著悠久的歷史．例如利用微生物發(fā)酵來制果酒、果醋、腐乳等．請根據傳統發(fā)酵技術．回答以下問題：
（1）腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制微生物生長．
（2）制作泡菜是為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量．泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗．

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通常可以使用高壓蒸汽滅菌法．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是石油是唯一碳源．
（2）同學甲進行過程④的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學的接種方法是稀釋涂布平板法；推測同學甲用此方法接種時出現圖B結果可能的操作失誤是涂布不均勻；在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為56、58和57．據此可得出每升樣品中的活菌數為5.7×107．
（4）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質利用率．
（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是篩選出分解石油能力最好的細菌．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中，為了促進親魚的卵子和精子成熟，應給雌、雄親魚注射的藥物是

A．胰島素

B．生長素

C．抗利尿激素

D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

病例一：某種抗體與神經—肌肉接頭(相當于突觸)的受體特異性結合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細胞興奮的遞質，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解。以上兩種情況分別會導致

A．刺激神經不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮

B．出現全身性過敏反應；肌肉持續(xù)舒張

C．肌肉對神經遞質的反應性提高；肌肉持續(xù)收縮

D．刺激神經不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張[來源:

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于滲透壓的說法錯誤的是

A．溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力

B．血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關

C．血漿滲透壓越大，抗利尿激素分泌越多，尿量越多

D．在37℃時，人的血漿滲透壓約為770kPa，相當于細胞內液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列為四種核酸分子結構示意圖，其中含有反密碼子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．20世紀50年代初，查哥夫對多種生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現（A+T）：（C+G）的比值如表．結合所學知識，你認為能得出的結論是（　�。�
DNA來源大腸桿菌小麥鼠豬肝豬胸腺豬脾
（A+T）：（C+G）1.011.211.211.431.431.43
A．豬的DNA結構比大腸桿菌DNA結構更穩(wěn)定一些
B．小麥和鼠的DNA分子數相同
C．小麥DNA數量比豬DNA數量的少
D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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