16．圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器包括（　�。�
A．②③⑥⑦⑨B．①③⑦⑧C．③⑦⑧D．④⑤⑥⑦⑧

分析 1、據(jù)圖分析，①表示細胞膜，②表示細胞質(zhì)，③表示高爾基體，④表示染色質(zhì)，⑤表示核仁，⑥表示核膜，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧表示線粒體，⑨表示中心體，10表示核糖體．
2、生物膜系統(tǒng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．

解答 解：A、②染色質(zhì)不含膜結(jié)構(gòu)，⑨中心體不含膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、①細胞膜不屬于細胞器，B錯誤；
C、③表示高爾基體，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧表示線粒體都含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，C正確；
D、④表示染色質(zhì)，⑤表示核仁不含膜結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記動物細胞中特有的結(jié)構(gòu)，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．所有細胞的組成成分都有纖維素
B．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
C．蔗糖可以口服但不能靜脈注射
D．被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述不正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)
B．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
C．細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
D．細胞膜的內(nèi)表面有許多糖蛋白和糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜的制備用到了研磨法
B．研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法
C．研究葉綠體和線粒體的來源涉及到了內(nèi)共生學說
D．觀察RNA在細胞中的分布可用甲基綠染液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在實驗中，1號和2號試管比較，說明（　�。�
A．酶的催化作用具有專一性B．酶的催化作用具有高效性
C．酶的催化作用受溫度影響D．酶有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下免疫過程中主要屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．吞噬細胞的吞噬作用B．注射狂犬病疫苗
C．胎兒從母體獲得抗體D．注射狂犬病抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．果樹整枝修剪和棉花摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是（　�。�
A．減少其蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛
B．減少根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，促進生殖器官的生長
C．破壞了頂端優(yōu)勢，使其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量
D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花現(xiàn)象，從而減低產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體感染病原體后會產(chǎn)生免疫應(yīng)答，下列敘述正確的是（　�。�
A．參與免疫應(yīng)答的淋巴細胞有巨噬細胞和效應(yīng)B淋巴細胞等
B．成熟的B淋巴細胞只能被與其表面抗原受體對應(yīng)的抗原活化
C．淋巴干細胞在骨髓中增殖分化為成熟的T淋巴細胞
D．成熟的效應(yīng)B淋巴細胞可被外來抗原直接接觸而活化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生物呼吸作用的底物（有機物）種類不同會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比出現(xiàn)差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，請從中選擇材料組裝成下面的三套裝置．

其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條增大吸收CO2的能力．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是氧氣．
（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．
①乙裝置的小燒杯中應(yīng)盛放哪種液體？等量的蒸餾水
②將同質(zhì)量的小麥種子放在乙燒杯中，并在相同環(huán)境下進行與甲實驗相同的操作；
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積的凈變化量；
④再計算出CO2釋放量．
（3）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X（設(shè)向右為正值），乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為-Y，則呼吸熵計算式為：$\frac{X+Y}{X}$．如果呼吸底物中含脂肪，則呼吸熵小于（大于、等于、小于）1．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子，在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為小麥種子大于（大于、等于、小于）油菜種子．
（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進行校正．則應(yīng)對丙裝置作如圖：錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．
（6）如果丙裝置的墨滴在實驗后向右移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z．

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