【題目】某生物興趣小組從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè),二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管,培養(yǎng)皿等。
(1)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整):
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用______處理,使其分散開(kāi)來(lái),配制成細(xì)胞懸液,將其均勻分成5份,置于5個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),分別編號(hào)。
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)l、2、3、4、5,并在1~4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入_____________,作為對(duì)照組。
③將步驟b中配制的溶液分別置于5個(gè)培養(yǎng)皿中,搖勻后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
④取出5個(gè)培養(yǎng)皿,振蕩搖勻后,分別吸取適量的培養(yǎng)液,用____________制作成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)并記錄。
(2)請(qǐng)糾正該同學(xué)操作上一處明顯的錯(cuò)誤:________________________________。
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如圖所示。
①在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是________________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是__________________。
(4)若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,則此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為______。
【答案】胰蛋白酶等量生理鹽水血球計(jì)數(shù)板在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中” 二氯二乙胺濃度二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng)4h
【解析】
(1)①胰蛋白酶能水解細(xì)胞表面的蛋白質(zhì),是組織細(xì)胞分散開(kāi),所以動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用胰蛋白酶處理。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)置應(yīng)遵循對(duì)照原則,所以取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入等量的生理鹽水,和前4只試管進(jìn)行對(duì)照。
④取出5個(gè)培養(yǎng)皿,振蕩搖勻后,分別吸取適量的培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板制作成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)并記錄。
(2)分析實(shí)驗(yàn)步驟可知,在操作過(guò)程中有一處錯(cuò)誤,即在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中。
(3)①在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是二氯二乙胺濃度。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng)。
(4)100個(gè)癌細(xì)胞24h后增殖為64×100=6400個(gè),即100×2n=6400(n表示細(xì)胞分裂次數(shù)),則細(xì)胞共分裂了6次,所以細(xì)胞周期為24÷6=4(h)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株的過(guò)程,有關(guān)分析正確的是
A. 過(guò)程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B. 過(guò)程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C. 過(guò)程4、5、6需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)。為解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該在“打頂”后的傷口施用
A. 生長(zhǎng)素類物質(zhì)
B. 赤霉素類物質(zhì)
C. 細(xì)胞分裂素
D. 乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答:
(1)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來(lái)生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。圖中對(duì)供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時(shí)間后與雄鼠乙交配,然后通過(guò)手術(shù)的方法從雌鼠甲的______中取出受精卵。
(2)①過(guò)程不能利用人的皮膚細(xì)胞,其原因是______________________________________。②過(guò)程是在____________酶的催化下,以__________________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。
(3)從該生產(chǎn)過(guò)程看,為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的酶是____________。
(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含____________基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。
(5)如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,均會(huì)將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有______種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量為發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C. 流動(dòng)性 D. 選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與生物工程中有關(guān)的酶的說(shuō)法,正確的是( )
A.胰蛋白酶和胃蛋白酶都能用于制備細(xì)胞懸液
B.DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成
C.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶發(fā)揮作用時(shí)都需要模板
D.限制性核酸內(nèi)切酶和解旋酶都作用于氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 糖蛋白位于細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè),與細(xì)胞膜的識(shí)別有關(guān)
B. 正常細(xì)胞比癌細(xì)胞的細(xì)胞膜含有的糖蛋白數(shù)量更多
C. 細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能共存于細(xì)胞膜和線粒體膜上
D. 若合成轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的某一個(gè)氨基酸丟失則其轉(zhuǎn)運(yùn)功能可能喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)中,科學(xué)合理的是
A.只有禁止開(kāi)發(fā)利用才能做到真正的保護(hù)
B.引入新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護(hù)措施
C.保護(hù)具有特殊性狀的野生水稻就保護(hù)了基因多樣性
D.保護(hù)瀕危動(dòng)物的根本措施是進(jìn)行人工圈養(yǎng)
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