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小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因，下列有關敘述正確的是（ ）

A．基因R和基因r的分離發(fā)生在減數第二次分裂中

B．基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上

C．自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D．基因R和基因r的本質區(qū)別是核苷酸序列不同

 

D

【解析】

試題分析：減數分裂時，等位基因隨同源染色體分開而分離發(fā)生在減Ⅰ分裂過程中，A錯誤。等位基因是位于一對同源染色體的相同位置，控制一對相對性狀的基因，B錯誤。自然條件下根尖細胞進行有絲分裂，其突變形成的基因r不能通過有性生殖遺傳給后代，C錯誤�；騌和基因r的本質區(qū)別是DNA的核苷酸序列不同，D正確。

考點：本題考查基因分離定律的實質及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為AaBb的個體，兩對基因位于一對染色體上，但在形成配子時非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，基因從而發(fā)生了交換，那么，這兩對等位基因的分離發(fā)生于

A．卵原細胞中B．減數第一次分裂和減數第二次分裂

C．都在第二次分裂中D．都在第一次分裂中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型Aabb與AaBb的個體雜交，按自由組合，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占（ ）

A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是（ ）

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半

D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于孟德爾所做的豌豆一對相對性狀的遺傳實驗來說,不必具備的條件是（ ）

A.選用的一對相對性狀要有明顯的差異

B.實驗選用的兩個親本一定是純種

C.要讓顯性親本作父本,隱性親本作母本

D.要讓兩個親本之間進行有性雜交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a和b屬于同一動物體內的兩個細胞，通過對其核DNA分子含量的測定，發(fā)現a細胞中核DNA含量是b細胞的兩倍，最可能的解釋是（ ）

A．a是正常的體細胞，b是處于減數第一次分裂結束時的細胞

B．a處于有絲分裂姐妹染色單體相互分離時，b處于次級精母細胞中染色體移向兩極時

C．a是處于有絲分裂前期的細胞，b是處于有絲分裂后期的細胞

D．a是處于有絲分裂后期的細胞，b是處于有絲分裂前期的細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)仔細觀察下面甲、乙、丙3種結構模式圖，據圖回答問題：

(1)將圖甲細胞放入清水中，將會出現_______________現象，該過程中原生質層是指_______________________________________________(2分)。

(2)若圖甲細胞為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，多畫的結構有(用數字標號表示)________(2分)。

(3)已知乙細胞的分泌物是蛋白質類物質，該過程中不同細胞器的膜之間可相互轉變，以“出芽”方式進行的是____________________(2分)。該分泌物除消化酶外，還可能是_______________________(2分)(至少寫出2種)。

(4)人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發(fā)高燒、咳嗽等癥狀，請分析生物丙與甲、乙在結構上最主要區(qū)別是______________，丙與甲、乙共有的物質是____________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中分別加入a，b，c，d 4種抑制劑，下列說法正確的是

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是

A．只盛有葡萄糖液的瓶子能量會增加

B．發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶

C．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D．混有乳酸菌的瓶子中物質種類會減少

 

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