【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

C．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

【答案】B

【解析】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌操作，防止外來雜菌入侵；A正確．劃線分離菌落在培養(yǎng)基上的分布是不均勻的，在劃線的最后區(qū)域可以得到的單菌落；B錯(cuò)誤．高溫滅菌的目的是高溫殺死一切微生物，包括芽孢和孢子；C正確．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目；D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）①表示 方式，②表示 方式，③表示 方式。

（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 。

（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ，該物質(zhì)的合成與高爾基體是否有關(guān) 。（有或無）

（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，它可以影響[H]與氧氣的反應(yīng)，細(xì)胞中具體哪一結(jié)構(gòu)的功能會(huì)受影響 ，圖中哪種方式將會(huì)受到較大影響 。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物基因工程的成果的敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉改善了作物的品質(zhì)

B. 將毒素蛋白基因直接導(dǎo)人水稻的受精卵，可以得到抗蟲水稻

C. 轉(zhuǎn)入調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因，有利于植物抗鹽堿、抗干旱

D. 植物細(xì)胞中沒有質(zhì)粒，所以不能利用質(zhì)粒作為植物基因工程的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)大量家系調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外耳道多毛癥只發(fā)生于男性，女性無此癥。該癥屬于

A. 伴X染色體顯性遺傳 B. 伴Y染色體遺傳

C. 伴X染色體隱性遺傳 D. 常染色體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類抗維生素D佝僂病的說法，正確的是

A. 女性患者的兒子和孫女也是患者

B. 患者的細(xì)胞中，含有一對異型的性染色體

C. 通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，可有效地預(yù)防該病的發(fā)生

D. 因?yàn)檎；虻念l率高于致病基因，所以該病為隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．酵母菌和醋酸桿菌都屬于微生物，可構(gòu)成一個(gè)種群

B．制作泡菜時(shí)，按照清水與鹽的質(zhì)量比5:1 的比例配置鹽水

C．人體中的亞硝酸鹽以亞硝胺形式存在，其中絕大多數(shù)隨尿液排出

D．正確的泡菜腌制過程的后期，壇中乳酸菌含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

B. 醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的敘述，正確的是

①細(xì)胞凋亡受基因調(diào)控

②細(xì)胞凋亡等同于細(xì)胞壞死

③細(xì)胞凋亡是在不利環(huán)境因素影響下形成的

④被病毒感染細(xì)胞的清除通過細(xì)胞凋亡完成

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下，正確的是

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖镕液處理，X／Y值越小，失水越多，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越小，失水越少，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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同步練習(xí)冊答案