在農業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù).
(1)如圖是利用
 
法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,則應除去上述
 
成分,并加入
 
物質,以補充
 
源.若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應加入
 
物質,為檢測纖維素分解菌的存在與否,還應加入
 
染料,將呈
 
反應.
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:據(jù)圖分析;圖示接種方法為平板劃線法.微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.篩選目的微生物應該使用選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中應該有滿足目的微生物生活的碳源、氮源水和無機鹽等物質.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,圖示接種方法為平板劃線法,平板劃線操作就是將把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)題干所給的培養(yǎng)基配方中缺少碳源,氮源是NaNO3,若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,則應該使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,同時,尿素分解菌屬于異養(yǎng)型生物,培養(yǎng)基配方中應該添加牛肉膏等作為其碳源.若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應加入纖維素、牛肉膏、水解酪素等物質作為生長因子.
對纖維素分解菌的鑒定需要使用剛果紅染液,剛果紅可以與纖維素結合形成紅色復合物,而纖維素分解菌利用產(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍的纖維素分解,進而在菌落周圍出現(xiàn)無色的透明圈.
故答案為:
(1)平板劃線法    稀釋
(2)NaNO3 尿素、牛肉膏等    氮源和碳源     纖維素粉、牛肉膏、水解酪素等      剛果紅    無色透明圈
點評:本題主要考查微生物接種方法和尿素分解菌及纖維素分解菌的相關知識,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種主要的農作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.下圖是關于玉米培養(yǎng)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)取玉米幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)如圖A→C,發(fā)育成植株D,取D的花藥進行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G.從生殖方式上分析,A→D屬于
 
生殖.從細胞分裂方式上分析,E→F過程中進行了
 
分裂.
(2)A表示
 
,它能被培養(yǎng)成D的根本原因是
 

(3)若想制作人工種子,應該選用(填編號)
 

(4)若A是花藥,則D是
 
,這項技術可用在
 
上.
(5)若A是胡蘿卜的根尖細胞,則培養(yǎng)的D的葉片的顏色是
 
,這說明根尖細胞
 

(6)若利用此技術制造治療燙傷的藥物--紫草素,培養(yǎng)將進行到(填編號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性生物器官中細胞分裂的三個示意圖及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請分析回答下列問題:

(1)該生物體細胞中一般含有
 
條染色體.
(2)圖中不含同源染色體的細胞是
 
;與圖D所示曲線變化的細胞分裂方式相對應的細胞是
 
.(用圖中字母表示)
(3)圖C的細胞名稱是
 
,有
 
個DNA分子,有
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列三種變異的來源依次是(  )
①動物細胞培養(yǎng)過程中,細胞株度過“危機”成為細胞系
②基因型為AaBb的生物繁殖的后代,基因型為Ab
③R型活細菌與S型細菌的DNA混合后轉化為S型活細菌.
A、環(huán)境改變、染色體變異、基因重組
B、染色體變異、基因突變、基因重組
C、基因突變、基因重組、染色體變異
D、基因突變、染色體變異、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是活細胞的是(  )
A、導管細胞B、口腔上皮細胞
C、抗體D、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅DNA的堿基組成中,如果腺嘌呤占29.30%,那么鳥嘌呤的百分比是(  )
A、29.3%
B、20.7%
C、58.6%
D、41.4%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象是細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是( 。
①DNA復制一次           ②著絲點的分裂           ③最終產(chǎn)生兩個子細胞
④有同源染色體的分離     ⑤能進行非同源染色體組合   ⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn).
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算),則相關敘述中正確的是(  ) 
A、該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量為50A

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞一定能產(chǎn)生酶嗎?
 
.(判斷對錯)

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