分析 分析圖示可知:圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),其中草是生產(chǎn)者,其它都屬于消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中含有4條食物鏈,即草→羊→人、草→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹.
解答 解:(1)貓頭鷹捕食蛇,為捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇都捕食鼠,為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).貓頭鷹的活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)能力強(qiáng),可采用標(biāo)志重捕法來(lái)調(diào)查貓頭鷹的種群密度.
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物種群構(gòu)成群落.若使用藥物大量毒殺鼠,會(huì)導(dǎo)致蛇、貓頭鷹等天敵的數(shù)量減少,一段時(shí)間后鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng).
(3)若蛇所獲得的能量中$\frac{1}{4}$來(lái)自蟾蜍,$\frac{3}{4}$來(lái)自鼠,蛇的同化量增加1kJ,則最多需要草提供的能量為$\frac{1}{4}$÷10%÷10%÷10%+$\frac{3}{4}$÷10%÷10%=325kJ.
(4)次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.若將上述草原開(kāi)發(fā)成農(nóng)田,則其群落的演替類(lèi)型是次生演替;若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量.
故答案為:
(1)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 標(biāo)志重捕法
(2)群落 大量毒殺鼠后,會(huì)導(dǎo)致蛇、貓頭鷹等天敵的數(shù)量減少(合理即可)
(3)325
(4)次生演替 大于
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記估算種群密度的方法,識(shí)記群落演替的類(lèi)型,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義,掌握生物之間的種間關(guān)系,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:2:3 | B. | 3:4:3 | C. | 5:2:5 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | Ⅰ | Ⅱ |
親代 | 藍(lán)羽♀×綠羽♂ (甲) (乙) | 黃羽♀×綠羽♂ (丙) (乙) |
子代 部分個(gè)體 | 白羽♀藍(lán)羽♂ (丁) (戊) | 白羽♂黃羽♀ (己) (庚) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
B. | 細(xì)胞衰老,代謝速率減慢,細(xì)胞內(nèi)各種酶活性都降低 | |
C. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高山蒿草的種群密度下降,說(shuō)明該群落的豐富度下降 | |
B. | 采用樣方法進(jìn)行隨機(jī)取樣調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度 | |
C. | 結(jié)果顯示,有效洞穴密度對(duì)達(dá)烏里秦艽密度幾乎無(wú)影響 | |
D. | 高原鼠兔種群數(shù)量增長(zhǎng)會(huì)改變?cè)撊郝涞难萏嫠俣群头较?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1、2、1、2 | B. | 1、1、2、1 | C. | 2、1、2、1 | D. | 2、1、1、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有實(shí)驗(yàn)①中所用試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)①和②中均用到了水浴加熱 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)②和③中均使用鹽酸,作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)③和④中均使用顯微鏡,且都必須用高倍鏡 |
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