9.下圖分別為某雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖(a)回答:

(1)細(xì)胞A的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體細(xì)胞,細(xì)胞A內(nèi)有0對(duì)同源染色體.
(2)細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線是5-7.
(3)細(xì)胞C所處時(shí)期的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,C細(xì)胞內(nèi)有8條染色單體.
(4)曲線在5時(shí)DNA含量減半是由于姐妹染色單體分開(kāi),平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中的結(jié)果.
(5)根據(jù)圖(a),在下面坐標(biāo)圖(b)中畫出該過(guò)程染色體數(shù)目的變化曲線.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1-3段表示減數(shù)分裂間期、3-4段表示減數(shù)第一次分裂、4-6段表示減數(shù)第二次分裂;圖中A、B、C分別表示減數(shù)第二次分裂前期、末期和減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)A細(xì)胞中無(wú)同源染色體,有染色單體,所以處于減數(shù)第二次分裂的前期,因而為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.
(2)細(xì)胞B中染色體數(shù)目減半,不含染色單體,所以名稱是卵細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是5-7.
(3)細(xì)胞C中同源染色體配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體.
(4)曲線在5時(shí)DNA含量減半是由于姐妹染色單體分開(kāi),平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中的結(jié)果.
(5)在減數(shù)分裂過(guò)程,間期的染色體復(fù)制并沒(méi)有改變?nèi)旧w的數(shù)目,在減一后期由于同源染色體的分離,導(dǎo)致減一結(jié)束后染色體數(shù)目減半;又由于減二后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致減二后期染色體出現(xiàn)短暫加倍過(guò)程,答案如圖.
故答案為:
(1)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體0     
(2)卵細(xì)胞或極體5-7      
(3)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體8   
(4)姐妹染色單體分開(kāi),平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
(5)

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA含量變化曲線與細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別及對(duì)應(yīng)關(guān)系.重點(diǎn)要求學(xué)生理解減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體的規(guī)律性變化,熟記減數(shù)分裂的染色體行為圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗,所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 單側(cè)光是引起植物生長(zhǎng)的原因

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20.用基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的花粉粒,分別離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理使其成為二倍體,這些幼苗成熟的后代( 。
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17.在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是(  )
A.對(duì)植物的離體組織進(jìn)行組織培養(yǎng)B.制備單克隆抗體
C.培育“蘿卜一甘藍(lán)”D.培育轉(zhuǎn)基因新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱CO2.②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體(內(nèi)膜).①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程作還原劑(C3的還原).
(2)圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是丙酮酸,它進(jìn)入線粒體的條件O2存在.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高.乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的25℃℃最佳.圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示.
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:探究溫度(CO2濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響.特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在無(wú)光(黑暗)條件下進(jìn)行.
(6)探究植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路.①向一組綠色植物提供H218O和CO2,向一另一組同樣的綠色植物提供H2O和C18O2;②相同適宜條件下分別檢測(cè)產(chǎn)物O2是否具有放射性.

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14.對(duì)a、b、c所代表分析正確一項(xiàng)是(  )
A.a-原核、b-細(xì)菌、c-流感病毒B.a-真核、b-真菌、c-大腸桿菌
C.a-原核、b-細(xì)菌、c-乳酸菌D.a-真核、b-植物、c-藍(lán)藻

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1.下列敘述中,哪項(xiàng)不是原核細(xì)胞的特點(diǎn)(  )
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18.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于育種方法的敘述,正確的是( 。
A.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀
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C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代
D.用雜交的方法進(jìn)行育種,往往從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

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