9．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞中色素都可參與光合作用
B．葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增加
C．葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2
D．給植物提供H2O，隨時(shí)間延長(zhǎng)，含有18O的有機(jī)物種類增多

分析 植物只有光合作用能合成有機(jī)物，而呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物，為生物活動(dòng)提供能量．植物在缺氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精．合成ATP的途徑有光合作用和呼吸作用．葉綠體中的色素包含葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原．
有氧呼吸是指植物細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程．
解答本題需掌握：光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化和能量變化；

解答 解：A、只有光合色素參與光合作用，液泡中色素不可以，A錯(cuò)誤；
B、葉片黃化，說明葉片缺少葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，剩下的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收減少，B錯(cuò)誤；
C、葉肉細(xì)胞中，線粒體產(chǎn)生的ATP不能供光合作用的暗反應(yīng)使用，C錯(cuò)誤；
D、給植物提供H2O，水可參與有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生二氧化碳．二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)的原料，生成三碳化合物，進(jìn)而生成糖類等有機(jī)物．糖類等有機(jī)物又可以作為細(xì)胞呼吸的原料，生成丙酮酸．因此隨時(shí)間延長(zhǎng)，含有18O的有機(jī)物種類增多，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列關(guān)于免疫的問題：
抽血測(cè)定抗體含量抽血測(cè)定抗體含量抽血測(cè)定抗體含量A組綿羊細(xì)胞R注射綿羊細(xì)胞R注射C組B組綿羊細(xì)胞R注射脾臟細(xì)胞轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入10天后分離出 去除T 細(xì)胞作用后分離出脾臟細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如表．
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注：“+”數(shù)量表示含量多少．
 實(shí)驗(yàn)一結(jié)果

（1）實(shí)驗(yàn)中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對(duì)照處理．
（2）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可以說明B
A．綿羊細(xì)胞R注射到小鼠體內(nèi)后，C組小鼠主要通過細(xì)胞免疫發(fā)揮免疫作用
B．脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對(duì)同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用
C．C組小鼠產(chǎn)生的抗體多于B組，原因是C組小鼠的二次免疫反應(yīng)強(qiáng)
D．A組小鼠產(chǎn)生的抗體多于B組，原因是A組小鼠的非特異性免疫能力強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時(shí)后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測(cè)定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．

（3）由圖2可知，注射的抗體G對(duì)小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起抑制作用．
（4）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以說明ABD（多選）
A．綿羊細(xì)胞R有能被抗體M識(shí)別的抗原
B．注射抗體G對(duì)防止機(jī)體免疫功能過強(qiáng)有重要意義
C．若同時(shí)注射含抗體M和G的血清，小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多
D．不同種類的抗體對(duì)某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同
（5）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗(yàn)證該假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為CDE（多選）
A．不帶特殊病原體的小鼠
B．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
C．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
D．綿羊細(xì)胞R和抗體G
E．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對(duì)照組
F．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對(duì)照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸．
（2）（本小題用圖中序號(hào)填寫）此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于①中．合成、運(yùn)輸、加工該酶的主要細(xì)胞器依次是核糖體、③、④，在此過程中能量是由②通過有氧呼吸產(chǎn)生的．
（3）由此可以看出細(xì)胞的生物膜在功能上具有聯(lián)系性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：


水深（米）
個(gè)體數(shù)量		      物種甲
物種乙
物種丙
0.51005010
0.71206015
0.92007020
1.11208025
1.31009030
1.5010035
1.709040
1.908035
2.10020
2.3000
（1）圖中“?→桑”表示植物（桑）光合作用固定太陽能．
（2）模式圖中“?→池塘”的箭頭是否正確？正確．理由是這一箭頭表示池塘中的植物光合作用固定的太陽能．
（3）如圖中所示，魚A在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來看，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率．
（5）在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料，可以減少化肥的使用，使農(nóng)作物增產(chǎn)，請(qǐng)從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因，蠶排泄物中的有機(jī)物被土壤中微生物分解，產(chǎn)生二氧化碳（和無機(jī)鹽）促進(jìn)植物的光合作用．
（6）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該池塘內(nèi)存在一條由甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的捕食食物鏈（以生產(chǎn)者為起點(diǎn)），甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示．其中最可能是生產(chǎn)者的是甲．
（7）甲、乙、丙在生態(tài)學(xué)上是否可以構(gòu)成一個(gè)生物群落？否．原因是甲乙丙中缺少微生物（分解者）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個(gè)白化病患者，預(yù)計(jì)他們生一個(gè)白化病男孩（　�。�
A．$\frac{1}{44}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，其放電頻率隨體溫變化而改變，如圖所示，S點(diǎn)（曲線a與b的交點(diǎn)）對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b分別表示熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線
B．人感染禽流感病毒后S點(diǎn)將右移，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量，導(dǎo)致體溫升高
C．冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫高于正常值
D．體溫持續(xù)偏低雖會(huì)降低體內(nèi)酶的活性，但體溫升高后可恢復(fù)，故對(duì)人體基本無害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．產(chǎn)腸毒素大腸桿菌可分泌EtpA蛋白介導(dǎo)菌體與宿主細(xì)胞的粘附，引起腹瀉．釀酒酵母是腸道中的有益菌，將控制EtpA蛋白的基因?qū)脶劸平湍钢�，使釀酒酵母具有與產(chǎn)腸毒素大腸桿菌競(jìng)爭(zhēng)粘附位點(diǎn)的能力．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．EtpA蛋白介導(dǎo)的粘附過程和受體無關(guān)
B．EtpA蛋白在腸道內(nèi)引起機(jī)體免疫反應(yīng)
C．可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增EtpA基因
D．可通過顯微注射法導(dǎo)入EtpA基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人口增長(zhǎng)對(duì)土地造成什么影響（　�。�
A．人口增長(zhǎng)，使人均耕地減少
B．人口增長(zhǎng)，使人進(jìn)一步開墾土地，人均土地不變
C．人口增長(zhǎng)，使人進(jìn)一步開墾土地，人均土地增加
D．人口增長(zhǎng)，使人進(jìn)一步開墾土地，人口與土地同步增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成，一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成，包括兩條α鏈和兩條非α鏈．每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號(hào)染色體上，每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α海洋性貧血，這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病．圖表示該α鏈形成的部分過程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸）

（1）上述實(shí)例表明，基因控制性狀的方途徑之一是_______________。

（2）完成遺傳信息表達(dá)是____________（填字母）過程，a過程所需的酶有____________。

（3）圖中含有核糖的是___________（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________。

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