采用下列哪組方法，可以依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題（    ）

①鑒定一只白羊是否是純種                        

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗�。@性性狀）品種的純合度     

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交          B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交          D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：鑒定動(dòng)物顯性性狀是否是純合子最簡(jiǎn)便的方法是測(cè)交；區(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性通常采用雜交法；不斷提高小麥的純度通常用連續(xù)自交；檢驗(yàn)雜種F1的基因型通常用測(cè)交的方法。

考點(diǎn)：本題考查遺傳實(shí)驗(yàn)中相關(guān)判斷，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，理解各種交配方式的應(yīng)用和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2009屆高三第一次月考生物試卷　地區(qū)通用 題型：071

將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題。

（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)應(yīng)該是________。

（2）PCR過(guò)程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類(lèi)來(lái)設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列，圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖。請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度？________。

（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專(zhuān)一性要求？________。

（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為________。

（5）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切，。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi)，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到________種DNA片斷。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到________種DNA片斷。

（6）馬鈴薯如用植組培的方法進(jìn)行克隆，則是基于________的原理，采用________（固體／液體）培養(yǎng)基，經(jīng)歷________的過(guò)程最終得到符合要求的馬鈴薯植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題：(　　)               

①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種  ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度      ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法

A．測(cè)交  雜交  自交  測(cè)交  測(cè)交

B．測(cè)交  雜交  自交  自交  測(cè)交

C．測(cè)交  雜交  自交  測(cè)交  自交

D．測(cè)交  測(cè)交  雜交  測(cè)交  自交

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題         
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度     
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法


  1. A.
    測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交
  2. B.
    測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交
  3. C.
    測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交
  4. D.
    測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題：                       （   ）           

①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種      ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度          ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法

A．自交  雜交  自交  測(cè)交  測(cè)交         B．測(cè)交  雜交  自交  自交  測(cè)交

C．測(cè)交  雜交  自交  測(cè)交  自交         D．測(cè)交  測(cè)交  雜交  測(cè)交  自交

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題：(　　)               
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度     ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法

A．測(cè)交雜交自交測(cè)交測(cè)交
B．測(cè)交雜交自交自交測(cè)交
C．測(cè)交雜交自交測(cè)交自交
D．測(cè)交測(cè)交雜交測(cè)交自交

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