當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),會(huì)引起( )

A.冷覺感受器興奮 B.溫覺感受器抑制

C.甲狀腺激素分泌量增加 D.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為適宜溫度下,pH對人體內(nèi)兩種酶作用的影響.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.pH值從2逐步上升到8的過程中,酶Ⅱ活性逐步增強(qiáng)
B.不同酶對pH的耐受范圍不相同
C.酶Ⅰ、酶Ⅱ可以對應(yīng)人體的胃蛋白酶、胰蛋白酶
D.若適當(dāng)升高溫度,圖中曲線趨勢基本不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體的第二道防線的是( )

A.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B.胃粘膜起保護(hù)作用

C.白細(xì)胞的吞噬作用 D.淋巴細(xì)胞的殺傷作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)垂體釋放的A物質(zhì)是 激素.引起該激素分泌增加是細(xì)胞外液滲透壓 . B結(jié)構(gòu)的名稱是

(2)圖中C代表尿量 .機(jī)體能通過體液和 的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

效應(yīng)器是指( )

A.感覺神經(jīng)末梢

B.肌肉

C.腺體

D.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為反射弧示意圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋?)

A.在②中興奮傳導(dǎo)是單向的 B.在③中興奮傳導(dǎo)是單向的

C.在④中興奮傳導(dǎo)是單向的 D.以上說法都對?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是( )

A.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成

B.反射活動(dòng)并不完全通過反射弧來完成

C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:綜合題

某研究小組為驗(yàn)證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料:健康且年齡、大小等相同的小鼠若干、胰島素、本尼迪特試劑及其他必需用品.

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:隨機(jī)選擇2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但作相應(yīng)的切割處理.

第二步:一段時(shí)間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中,然后滴加本尼迪特試劑,觀察顏色變化.

第三步:給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素,一段時(shí)間后收集適量的尿液于試管,滴加本尼迪特試劑,觀察顏色變化.

請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

(1)指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的3項(xiàng)錯(cuò)誤: ;

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對照:一種是 ,另一種是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)氰化物進(jìn)入人體后產(chǎn)生的氰離子(CN-)迅速與細(xì)胞色素氧化酶結(jié)合,阻止了吸入的O2和[H]結(jié)合生成水.請分析:
①細(xì)胞色素氧化酶分布在線粒體.氰中毒后細(xì)胞所處環(huán)境的氧濃度會(huì)升高,細(xì)胞呼吸作用受阻.
②氰中毒后中樞神經(jīng)系統(tǒng)因缺乏能量(或ATP)而受損,進(jìn)一步導(dǎo)致中樞性呼吸衰竭而死亡.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷后,可通過神經(jīng)干細(xì)胞的體外培養(yǎng)后再植入患者體內(nèi),達(dá)到治療的目的.
①培養(yǎng)神經(jīng)干細(xì)胞的原理是干細(xì)胞具有分裂能力.
②神經(jīng)干細(xì)胞被注射植入病變部位后所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,經(jīng)細(xì)胞分裂和分化(也可答增殖和分化)變成相應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞,并與受體神經(jīng)元之間形成突觸,修復(fù)損傷.

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