8．如圖為一健康人的細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．若③為組織細(xì)胞，其中的水可來自于②和④
B．若③為腦細(xì)胞，②處的氧氣濃度低于③處，而CO2的濃度則相反
C．若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處
D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

分析 分析題圖：圖示為一健康人的細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，其中①為血漿，②為組織液，③為組織細(xì)胞，④為淋巴，①②④共同組成內(nèi)環(huán)境．

解答 解：A、若③為組織細(xì)胞，組織細(xì)胞生活在組織液中，組織液中的水來自血漿和細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；
B、若③是腦細(xì)胞，腦細(xì)胞呼吸消耗氧氣，根據(jù)血液流動(dòng)方向可知，②處的氧氣濃度高于③處，而CO2的濃度則相反，B錯(cuò)誤；
C、若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)，血糖濃度較低，此時(shí)血糖不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞合成肌糖原，因此飯后五小時(shí)①處的血糖濃度高于⑤處，C錯(cuò)誤；
D、若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)胰島素分泌增多，所以⑤處的胰島素濃度高于①處，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各液體的名稱，對(duì)于內(nèi)環(huán)境組成的理解和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性，以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出相應(yīng)結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中，從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是（ ）

A．從催化反應(yīng)條件看，酶有溫和性 B．從催化活性看，酶變性后就失活

C．從催化底物范圍看，酶有專一性 D．從催化反應(yīng)效率看，酶有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列概念圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①類生物結(jié)構(gòu)的主要特征是沒有成形的細(xì)胞核
B．②類生物的核酸一定是RNA
C．③可以是酵母菌
D．④可以是SARS病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．向觸性是某些植物的一種向性運(yùn)動(dòng)，是指由接觸刺激引起的植物的卷須卷成許多圈呈盤旋狀的現(xiàn)象，如下圖所示．
請(qǐng)分析下列兩則資料，并回答問題：
資料一：達(dá)爾文觀察到西番蓮卷須的頂端接觸到支柱后，在20-30S內(nèi)就能激發(fā)出明顯的彎曲現(xiàn)象．他認(rèn)為如此快速的運(yùn)動(dòng)不能用向光性原理進(jìn)行解釋，并大膽提出：卷須的向觸性運(yùn)動(dòng)是靠電信號(hào)傳遞和原生質(zhì)收縮來實(shí)現(xiàn)的．
資料二：為探究向觸性的原因，有科學(xué)家在卷須頂端均勻涂抹一定濃度的吲哚乙酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，卷須卷成了許多圈呈盤旋狀．
（1）向光性的原理是單側(cè)光的照射下，植物莖的背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻．．
（2）達(dá)爾文認(rèn)為不能用向光性原理解釋向觸性的理由是生長(zhǎng)素由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊l(fā)揮在20-30s內(nèi)無法完成．．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究向觸性是否是靠電信號(hào)傳遞的，實(shí)驗(yàn)思路是在卷須頂端及頂端下部放置一個(gè)電極，連接到一個(gè)靈敏電表上，讓卷須頂端接觸到支柱，檢測(cè)有無電位差出現(xiàn)．
（3）分析資料二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)針對(duì)向觸性產(chǎn)生的原因，提出一種假說：接觸刺激的一側(cè)細(xì)胞與另外一側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．遺傳和代謝控制中心
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．若一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個(gè)患白化病的女孩，則下列細(xì)胞中只含有兩個(gè)白化病基因的是（　�。�
A．丈夫的次級(jí)精母細(xì)胞B．妻子的初級(jí)卵母細(xì)胞
C．女孩的體細(xì)胞D．女孩的初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DB．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ乳糖
C．Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ發(fā)菜、Ⅲ大腸桿菌D．Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ病毒、Ⅲ原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．雄果蠅的性染色體組成為XY、XO等，雌果蠅的性染色體組成為XX、XXY等．現(xiàn)有一只基因型為XbXb白眼雌果蠅和基因型為XBY的紅眼雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅M．果蠅M產(chǎn)生的原因不可能是（　�。�
A．親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B．親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變
C．親本雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了染色體缺失現(xiàn)象
D．親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于水在生物體及相關(guān)代謝的說法，不正確的是（　�。�
A．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B．生物體細(xì)胞內(nèi)含量最高的化合物是水
C．淀粉和油脂水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D．細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物是反應(yīng)物

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