【題目】已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈,但也有極少數(shù)生物的DNA是單鏈。有人從兩種生物中提取出DNA,分析它們的堿基比例如表,而下圖則是雙鏈DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖可知,圖所示DNA分子對(duì)應(yīng)于左圖中的生物________。
(2)從圖可以看出,_________和___________交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架。
(3)假設(shè)圖所示DNA分子片段中含有240個(gè)堿基,堿基對(duì)間的氫鍵共有310個(gè)。請(qǐng)分析回答:
①該DNA分子片段中共有鳥嘌呤________個(gè),A和T構(gòu)成的堿基對(duì)共________對(duì)。
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,___________堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。
【答案】乙 磷酸 脫氧核糖 70 50 G與C
【解析】
根據(jù)表格,甲生物A與T數(shù)目不相等,C與G數(shù)目不相等,說(shuō)明其DNA是單鏈的;乙生物A與T數(shù)目相等,C與G數(shù)目相等,說(shuō)明DNA很可能是雙鏈的。
右圖表示含有4個(gè)脫氧核苷酸對(duì)的雙鏈DNA分子。
(1)右圖所示DNA分子是雙鏈的,雙鏈DNA中A與T數(shù)目相等,C與G數(shù)目相等,對(duì)應(yīng)于左圖中的生物乙。
(2)由圖可知,磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架,堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)。
(3)右圖DNA分子片段中含有240個(gè)堿基,堿基對(duì)間的氫鍵共有310個(gè)。設(shè)A-T堿基對(duì)數(shù)目為X,則C-G堿基對(duì)數(shù)目為120-X,則2X+3(120-X)=310,X=50,故A=T=50,C=G=120-50=70。
①由上分析可知,該DNA分子片段中共有鳥嘌呤70個(gè),A和T構(gòu)成的堿基對(duì)共50對(duì)。
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,因?yàn)?/span>C-G之間三個(gè)氫鍵,C-G堿基對(duì)的比例越高,氫鍵數(shù)目越多,DNA分子穩(wěn)定性越高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物象處于顯微鏡的視野左下方,要使物象移至視野的正中央,那么應(yīng)向哪一方移動(dòng)玻片標(biāo)本( )
A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B. ③過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可完成
C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C4H10O的同分異構(gòu)體中,既能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,又能被催化氧化為醛類的有幾種
A. 2B. 4C. 1D. 3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素(ADH)分泌增加,調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收,機(jī)理如下圖所示。則下列敘述正確的是
A. ADH由垂體合成并釋放到血液,運(yùn)輸至靶細(xì)胞
B. 結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①ATP水解過(guò)程,為M蛋白供能
C. H2O通過(guò)③自由擴(kuò)散過(guò)程,進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi)(B側(cè))
D. M蛋白促進(jìn)②胞吐過(guò)程,增加膜上水通道蛋白數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈血壓升高會(huì)引起降壓反射,當(dāng)發(fā)生降壓反射時(shí)
A. 壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B. 副交感神經(jīng)興奮性減弱
C. 心排血量和外周阻力降低D. 依靠正反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類似物(2,4-D)對(duì)富貴竹插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量為插條生根條數(shù)
B. 濃度為10-5mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制
C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度,需縮小2,4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年,研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),如圖1所示。
(1)圖1中呈現(xiàn)了_________細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程(部分染色體未標(biāo)出),細(xì)胞②被稱為_________,此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生_________。
(2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是 _________。在“逆反”減數(shù)分裂中,若MⅡ中約23%的細(xì)胞出現(xiàn)了染色體不均分的情況,那么可以估算出約_________%的配子異常。
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律,如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式是( 。
A. 有絲分裂B. 無(wú)絲分裂
C. 減數(shù)分裂D. 以上三種都有可能
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