經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是(  )
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、用于基因工程獲得黏性末端
C、可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈
D、用作基因工程中的載體
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的組成元素和功能,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:由題意知,該化合物中含有C、H、O、N、S元素,因此該化合物是蛋白質(zhì).
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合是抗體的功能,抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、基因工程獲得黏性末端的酶是限制酶,限制酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、可以連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈的物質(zhì)是單克隆抗體,屬于蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、用作基因工程中的載體的本質(zhì)是質(zhì)粒,質(zhì)粒是DNA,含有的元素是C、H、O、N、P,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蛋白質(zhì)的功能的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某多肽的分子結(jié)構(gòu)式,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過(guò)程中生成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、3和2B、4和3
C、5和4D、6和5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系,關(guān)于此圖的敘述中,正確的是( 。
A、E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、完成E→G的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
D、鑒定B、E時(shí)都需要50-65℃水浴加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示番茄在不同的含氧情況下,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線.影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是( 。
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、能量
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取同一植物組織,滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察.如圖中,細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛鹊陀诩?xì)胞液濃度的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn),該圖最能說(shuō)明( 。
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳
C、細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)
D、細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組合正確的是( 。
選項(xiàng)試劑實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)材料作用
A蘇丹Ⅳ檢測(cè)生物組織中的脂肪花生子葉把脂肪染成橘黃色,便于觀察
BCuSO4溶液檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)豆?jié){與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2
C健那綠染液觀察細(xì)胞中的線粒體紫色洋蔥鱗片葉外表皮把線粒體染成藍(lán)綠色
D蒸餾水體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法牛的成熟紅細(xì)胞使紅細(xì)胞吸水漲破
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的卵原細(xì)胞中有46條染色體.在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí),細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為(  )
A、23對(duì)、46條、92個(gè)
B、46對(duì)、46條、92個(gè)
C、23對(duì)、92條、92個(gè)
D、46對(duì)、23條、46個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某野生型噬菌體的A基因可分為A1~A6六個(gè)小段.一生物學(xué)家分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株,其缺失情況如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
正常A基因A1A2A3A4A5A6
缺失株J++---+
缺失株K+--+++
缺失株L+++---
缺失株M----++
現(xiàn)有一未知突變株.將其與缺失突變株J或L共同感染細(xì)菌時(shí),可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體;若將其與缺失突變株K或M共同感染細(xì)菌時(shí),則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體.由此結(jié)果判斷,未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中( 。
A、A2B、A3C、A4D、A5

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